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深耕“信息化課堂”,韓場學(xué)校課改班教師曬課展風(fēng)采

來源:大邑縣韓場學(xué)校  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-06-08

為了加強(qiáng)學(xué)校“混合式教學(xué)課堂模式”的研討提升工作,深化“三三二一”現(xiàn)代課堂理念的探索,2023年6月6日-8日,大邑縣韓場學(xué)校組織開展了七、八年級“信息化課改班曬課活動”;顒庸灿4位課改班教師承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理研討課,70余人次參與了聽、研、評課。學(xué)校邀請第三方101教育集團(tuán)全程參與本次活動的開展,對曬、聽、研、評活動提出建議。5vr四川教育在線

曬課進(jìn)行時5vr四川教育在線
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黃蓉老師承擔(dān)的語文課5vr四川教育在線
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杜曉萍老師承擔(dān)的數(shù)學(xué)課5vr四川教育在線
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張敏老師承擔(dān)的英語課5vr四川教育在線
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魯智浩老師承擔(dān)的物理課5vr四川教育在線

四位老師在學(xué)校“三三二一”現(xiàn)代課堂理念的指引下,積極探索。課前,大數(shù)據(jù)分析技術(shù)幫助老師通過復(fù)習(xí)作業(yè)定位學(xué)生薄弱知識點(diǎn),關(guān)注未完全掌握的學(xué)生,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)點(diǎn)撥。課中,老師們在課堂探究環(huán)節(jié),通過小組討論的形式,發(fā)散學(xué)生思維、快速收集學(xué)生觀點(diǎn),依據(jù)學(xué)情引導(dǎo)學(xué)生總結(jié);在課堂鞏固環(huán)節(jié),利用平板推送隨堂練習(xí)題,學(xué)生拍照上傳答案后,針對作答情況進(jìn)行對比講評,不僅學(xué)生作答思路可視化,而且學(xué)生易錯點(diǎn)直觀化;在課堂應(yīng)用提升環(huán)節(jié),通過分組作答的形式,引導(dǎo)組內(nèi)生生互助,營造良好的課堂互動氛圍。課后,借助智慧課堂作業(yè)平臺發(fā)送作業(yè),加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。5vr四川教育在線

評課進(jìn)行時5vr四川教育在線

通過學(xué)校教務(wù)處的精心組織,學(xué)校教務(wù)處和101教育集團(tuán)共同對本次活動進(jìn)行了進(jìn)一步的深入總結(jié)。101教育集團(tuán)李萍老師肯定了本次活動取得的成績,并建議把本次活動取得的成果進(jìn)一步固化和輻射。5vr四川教育在線
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曬課教師針對自己呈現(xiàn)的課進(jìn)行簡短的說課。聽課教師分別就四堂課進(jìn)行點(diǎn)評,促進(jìn)教師間的不斷成長。5vr四川教育在線
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說課交流5vr四川教育在線
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評課交流5vr四川教育在線

教務(wù)處主任龔永彬建議網(wǎng)班老師帶頭關(guān)注課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂、提升課堂。5vr四川教育在線
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學(xué)校副校長胡杰希望老師們繼續(xù)認(rèn)真解讀“三三二一”現(xiàn)代課堂理念;相互學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)科組的教研;以課堂為中心,以課改為實(shí)踐,以高效課堂構(gòu)建為目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高位發(fā)展。5vr四川教育在線
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本次信息化課改班曬課活動,為全體教師提供了互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會,對進(jìn)一步提升教師的專業(yè)化水平起到了積極的促進(jìn)作用。(張紅)5vr四川教育在線

深耕“信息化課堂”,韓場學(xué)校,課改班教師,曬課展風(fēng)采
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