為提高教師命題設計能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，2023年5月31日下午，大邑縣北街小學語文組全體教師在AI智慧教室開展了命題設計培訓。
胡譯丹老師根據(jù)低段學生認知特點，聚焦測試的趣味性和有效性，分享了低段期末綜合素質(zhì)測評命題的設計思路。
陳雨露老師結(jié)合三年級2022-2023學年上學期期末試卷的命題思路，展開中段期末試卷命題設計的培訓。
李秋萍老師從出題內(nèi)容選擇及設計思路兩個方面展開高段的命題設計培訓。
培訓結(jié)束后，教導處主任伍文藝總結(jié)到：試題命制和綜合素質(zhì)測評的設計，是教師必須具備的專業(yè)素養(yǎng)�；谝酝}設計中存在的問題，伍主任提出了三點希望：注意命題的規(guī)范性、提升命題的科學性、保證命題的原創(chuàng)性。
經(jīng)過此次培訓，老師們明晰了命題規(guī)范和設計思路，提高了命題能力，邁出了專業(yè)成長道路上的堅實一步。（張紅）
大邑縣北街小學語文組,命題設計培訓
