為加強校際交流，促進教育提質(zhì)增效，成都市龍泉驛區(qū)第四小學校黨支部書記、校長吳天書，教學副校長楊晶，德育副校長蔡玉華帶領(lǐng)團隊分別來到龍泉驛區(qū)山泉小學和龍泉驛區(qū)義和小學開展校際聯(lián)合教研活動。
第一站：龍泉驛區(qū)山泉小學
4月20日下午，龍泉驛區(qū)第四小學校郭美君老師呈現(xiàn)了《我們一起游園》的數(shù)學研究課。整堂課以生為本，強調(diào)學生自主，突出合作探究。
龍泉驛區(qū)第四小學首席教師何蓉老師在山泉小學作《“小組合作學習”花開燦爛》專題講座。講座內(nèi)容贏得參會領(lǐng)導和教師的充分肯定。
活動最后山泉小學馮發(fā)松校長表示，加強校際聯(lián)合教研，共融互學，扎根課堂，不斷生成激揚生命的課堂。龍泉四小吳天書校長也表示，教研要立足課堂、遵循規(guī)律，把課堂還給學生，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教學方式，做學識豐厚、師德高尚的教師。
第二站：龍泉驛區(qū)義和小學
4月27日下午，龍泉驛區(qū)第四小學市級骨干教師李曉艷在義和小學上了一堂《楊氏之子》的語文研究課。教師激發(fā)學生的學習自主性，通過自主首學、小組互學、全班群學、師生共學等環(huán)節(jié)，促進了學生學習能力的提升。
龍泉驛區(qū)第四小學田麗君老師和義和小學四年級學生呈現(xiàn)了《四邊形內(nèi)角和》的拓展探究課，通過前置研究——引發(fā)猜想——操作驗證——經(jīng)驗總結(jié)——實踐應(yīng)用的教學流程，使教學內(nèi)容螺旋上升，循序漸進。
課后，義和小學教師代表分別交流自己的收獲與感悟，兩堂課上教師真正地將課堂還給學生，生本課堂開展也更有深度和廣度。
最后龍泉四小德育副校長蔡玉華和義和小學德育副校長曾渝杰紛紛表示今后這樣的校際交流活動要多開展、多交流、多研討。
聯(lián)合共學促發(fā)展，生本育人展未來。借此次活動的東風之勢，加足動力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地地抓好教學工作，進一步提高教學質(zhì)量，促使學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。(陳海燕 通訊員 杜蕾)
成都市龍泉驛區(qū)第四小學
