2023年5月11日-12日，成都市特殊教育學校部分校長及骨干教師赴宜賓市開展殘疾人職業(yè)教育、課堂教學交流活動。本次活動由成都市特殊教育資源中心、市教育學會特教專委會主辦，成都市劉小龍名校長工作室和成都市吳芳名師工作室協(xié)辦。
參觀職教基地
5月11日，交流團一行來到宜賓市特殊教育學校殘疾人種養(yǎng)殖培訓基地參觀考察殘疾人職業(yè)教育項目。李志強校長帶領大家參觀基地建設項目，在座談中詳細地介紹了殘疾人種養(yǎng)殖培訓基地建設背景緣由、項目投入、規(guī)劃建設、課程開發(fā)、運營管理、建設成效，為成都特教開展殘疾人職業(yè)教育提供新思路、新途徑。
交流課程教學
5月12日，交流團一行來到江安縣特殊教育學校開展“成都——江安特殊教育研討會”。會上，江安縣教體局黨組成員、副局長黃強，成都市特殊教育資源中心(市特教專委會)主任、成都市特殊教育學校校長楊劍梅分別對本次活動致辭講話。
為深度推進兩地特殊教育縱深發(fā)展，經友好協(xié)商，成都市成華區(qū)特殊教育學校和江安縣特殊教育學校達成友好合作，劉小龍校長和羅柱奎校長分別代表兩校簽訂友好學校合作協(xié)議。
同時，經過成都市教科院審批江安縣特殊教育學校校長羅柱奎正式加入成都市劉小龍名校長工作室。
在教師獻課環(huán)節(jié)，成都市劉小龍名校長工作室成員、成華區(qū)特殊教育學校副校長覃佳利執(zhí)教培智四年級下冊生活數(shù)學《認識整時》一課，通過學生生活片段引入時間概念，課堂中采用個別化教學和游戲法教學，通過“說一說、找一找、撥一撥”等闖關游戲激發(fā)學生興趣，調動學生參與，調節(jié)課堂氛圍。
成都市吳芳名師工作室成員、成都市特殊教育學校教科室副主任李祥蓉執(zhí)教聾教六年級下冊語文《望天門山》帶著同學們跟隨李白的“眼睛”，眺望天門山、想象天門美，并用粉筆留下心中畫卷。李老師標準連貫的漂亮手語，循循善誘的教學方法，靈動活潑的課堂氛圍，無不顯示一名優(yōu)秀青年教師的風采和魅力。
在專題講座環(huán)節(jié)。成都市吳芳名師工作室領銜人、成都市特殊教育學校教科室主任、正高級教師吳芳為大家?guī)砹恕短亟探處熑绾巫龊谜n題研究》的講座，從聚焦問題、小處入手，做一名行動研究者，注重提煉、規(guī)范表達，實踐檢驗、深耕不輟4個方面為大家介紹如何做研究型教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。
成都市劉小龍名校長工作室領銜人、成華區(qū)特殊教育學校校長、正高級教師、市特級校長劉小龍作了題為《培智新課標背景下特教學校課程變革與重構》的主題交流，報告從悟(課標精髓)、守(頂層設計)、建(課程結構)、變(教學實施)、研(課程重構)、評(課程質量)、筑(保障措施)七個方面為大家呈現(xiàn)了成華特校在推進培智新課標校本化實施方面的思考、實踐、路徑和成效，為培智學校推進課程改革提供新思路、新方法。
研討創(chuàng)新項目
同時，成都市特教資源中心主任楊劍梅還組織部分校長圍繞殘疾人職業(yè)技能展、融合教育示范校(區(qū))、體育復建進校園等市級改革創(chuàng)新項目開展研討。
闊步新征程，同心譜華章。此次交流活動，孕育生長出特殊教育新的理念、新的方法、新的經驗，成宜兩地特殊教育將秉承“共商、共建、共享”的原則，加強溝通與交流，凝聚智慧力量，共赴美好未來。（孫林馨 通訊員 鞠欣）
