為進一步建構(gòu)實施由“尚德、促能、修身”三大課程群組成的“靈潤”教師發(fā)展課程體系，發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，同時為新教師提供鍛煉、展示的平臺，提升新教師的教育教學(xué)水平，2023年5月6日，成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)語文學(xué)科靈動課堂教學(xué)節(jié)暨基于新課程標(biāo)準(zhǔn)與“教學(xué)評一致性”的新教師亮相課活動在多功能廳開展。校長應(yīng)秀英、副校長羅虹兵、教務(wù)處主任周小莉、潤心·曉語工作室成員、東升小學(xué)教育集團的老師們及全體語文教師參與了此次活動。
首先，劉佳慧老師帶來《黃繼光》課例展示，劉老師用“勾、讀、悟”三個法寶來進行課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的提示，讓孩子們在快樂的氛圍中習(xí)得知識。
接著，付溢老師帶來童話《棉花姑娘》的教學(xué)，付老師在科學(xué)的背景下給出“扮演角色、體會心情”的方法，學(xué)生積極性高漲。
隨后，韓敏老師帶來《荷葉圓圓》一課，韓老師在多項活動中給出“抓動作、找特點、帶表情”等多種方法，使學(xué)生在課堂中高效地掌握學(xué)習(xí)方法。
接著，劉東林老師帶來《蜘蛛開店》，整個課堂層層遞進、循序漸進，圍繞“開店”的問題展開討論，可謂是十分精彩。
稍作休息后，盧美老師帶來了童謠《動物兒歌》的教學(xué)，盧老師以動物名稱幫助孩子們了解形聲字的特點，通過多種朗讀形式引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兒歌的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)特點，使學(xué)生靈活創(chuàng)編兒歌，學(xué)有所獲。
緊接著，付云瀅老師帶來小說《“諾曼底號”遇難記》的教學(xué)，在反復(fù)誦讀中，掌握讀好對話的方法“借助提示語、想象心情動作”，感悟哈爾威船長的英雄品質(zhì)。
最后，白向佳老師用“勾事物、圈動作、悟心情”三個法寶教學(xué)《小猴子下山》，教會學(xué)生借助插圖復(fù)述故事，感受童話故事的魅力。
臺上一分鐘，臺下十年功。課前，新教師們積極向師父、教研組、本學(xué)科的老師們請教，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，積極參與試講磨課。課中，老師們紛紛呈現(xiàn)出多樣靈動、百花齊放的精彩課堂。課后，老師們積極參與評課研討，撰寫課后反思，將自己的收獲詳實地記錄下來。應(yīng)校長、羅校長、周主任紛紛為展示的教師以及背后的教研團隊點贊，整個校園呈現(xiàn)出濃濃的學(xué)習(xí)研討氛圍。
教育大計，教師為本。有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。本次新教師亮相課活動充分發(fā)揮了“師徒結(jié)對”的作用，不僅為新教師的專業(yè)成長搭建了展示的平臺，為全體教師提供了互學(xué)互促的機會，同時也進一步推動了學(xué)校靈動課堂教學(xué)模式研究。愿黃小的每一位教師都能動起來，遇見更好的自己，從而遇見更好的靈動教育！（孫林馨 通訊員 鄒妮 李濤 艾貝茜）
成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)
