淅淅瀝瀝的小雨，依然擋不住他們學(xué)習(xí)前行的熱情。5月8日下午，成都市第三批教師發(fā)展基地園開放周暨四川省成都市溫江區(qū)彭海霞名師名校長(zhǎng)工作室課程建設(shè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)在成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園正式啟動(dòng)，50余名省、市、區(qū)幼教同仁齊聚一堂，通過(guò)交流互動(dòng)、專題講座等形式對(duì)幼兒園項(xiàng)目課程建設(shè)進(jìn)行了深入研討。
本次活動(dòng)由成都市教育局、成都市教育科學(xué)研究院主辦。浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院教授李克建，成都市教育局人事與教師工作處調(diào)研員彭剛，四川省教師發(fā)展中心研究員陳元輝，成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗、教師發(fā)展研究所副所長(zhǎng)張學(xué)蘭；溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張冬、李雙渡，溫江區(qū)教育局、教育科學(xué)院的專家和領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省各地的姊妹園所出席了本期啟動(dòng)儀式。成都市教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)黃靜梅擔(dān)任本次活動(dòng)主持。
黃靜梅所長(zhǎng)主持
探索幼教課程 賦能教師發(fā)展
基地園開放周活動(dòng)正式“亮燈”
省、市、區(qū)三級(jí)名師名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)首席園長(zhǎng)彭海霞致歡迎辭。
彭海霞園長(zhǎng)致辭
“從2018到2022，從第二批教師發(fā)展基地校到第三批，承擔(dān)百余場(chǎng)觀摩、跟崗、學(xué)習(xí)交流，到成功獲評(píng)省級(jí)首批教師發(fā)展基地校，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園立足園本課程建設(shè)，一直在引領(lǐng)教師發(fā)展的征途上實(shí)干巧干。”彭海霞園長(zhǎng)對(duì)溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦本次活動(dòng)的重要意義和在推動(dòng)省域范圍幼兒園走向高質(zhì)量新發(fā)展的努力做了重要介紹，她表示，“溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園作為四川省首批教師教育實(shí)踐基地，成都市教師發(fā)展基地校，長(zhǎng)期肩負(fù)著教師培育的光榮使命，希望通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步探索幼兒園課程，賦能教師和幼兒園實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新跨越！”
四川省教師發(fā)展中心研究員陳元輝，溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張冬，成都市教育局人事與教師工作處調(diào)研員彭剛分別在啟動(dòng)儀式上講話。三位領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)教師基地校、省市區(qū)三級(jí)名師名校長(zhǎng)工作室和區(qū)域龍頭園發(fā)揮的作用給于了極大的肯定，并就以后的發(fā)展提出了新的要求。
溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張冬
四川省教師發(fā)展中心研究員陳元輝
成都市教育局人事與教師工作處調(diào)研員彭剛
啟動(dòng)儀式環(huán)節(jié)，在彭海霞園長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，現(xiàn)場(chǎng)的專家和領(lǐng)導(dǎo)走上臺(tái)前，為本次基地園開放周活動(dòng)“點(diǎn)燈”。嘉賓們手握“點(diǎn)燈筆”，共同指向屏幕中央，隨著“3，2，1”的倒數(shù)，啟動(dòng)按鈕，為期4天的成都市第三批教師發(fā)展基地園開放周活動(dòng)正式“亮燈”！
嘉賓為基地園開放周活動(dòng)“點(diǎn)燈”
聚焦項(xiàng)目課程 分享經(jīng)驗(yàn)智慧
“川滬渝”三地沙龍對(duì)話很有料
來(lái)自“川、滬、渝”三地的幼教同仁們，聚焦項(xiàng)目課程中關(guān)于“項(xiàng)目課程內(nèi)容、項(xiàng)目課程實(shí)施途徑、項(xiàng)目課程資源開發(fā)、項(xiàng)目課程評(píng)價(jià)研究”等有關(guān)項(xiàng)目課程實(shí)施與評(píng)價(jià)方面，以沙龍的形式進(jìn)行了全方位的經(jīng)驗(yàn)分享。
“川滬渝”三地沙龍
借力專家智慧 點(diǎn)亮心中明燈
這場(chǎng)講座你不可不聽！
“項(xiàng)目課程活動(dòng)基于生活，融于游戲，它的過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，內(nèi)容是整合的，我們要讓教師從教書匠的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆右蝗丈詈陀螒虻闹С终�、引領(lǐng)者，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。”來(lái)自浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院的李克建教授對(duì)從項(xiàng)目課程觀念、課程建設(shè)策略和課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)等方面為三地沙龍對(duì)話帶來(lái)了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
李克建教授點(diǎn)評(píng)沙龍
隨后，李教授以《幼兒深度學(xué)習(xí)的觀察評(píng)估》為題，從兒童深度學(xué)習(xí)的理念、背景和價(jià)值追求、觀察評(píng)估的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作要點(diǎn)等方面為大家?guī)?lái)了精彩的分享。
李克建教授講解幼兒深度學(xué)習(xí)
此外，李教授還進(jìn)一步分析了項(xiàng)目課程和深度學(xué)習(xí)之間是抓手和目標(biāo)的關(guān)系，為幼兒園新時(shí)代背景下幼兒園課程教學(xué)的改革工作、園本課程構(gòu)建與實(shí)施以及推動(dòng)孩子們實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展，指明了新的行動(dòng)方向。
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以成都市幼兒教師發(fā)展基地校開放周為契機(jī)，以省、市、區(qū)彭海霞名師名校長(zhǎng)三級(jí)工作室名師專項(xiàng)課題《支持幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)開展的資源開發(fā)研究》為抓手，聚焦幼兒園園本課程建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，努力推動(dòng)新時(shí)代高素質(zhì)幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化發(fā)展，提升幼兒園課程建設(shè)質(zhì)量和辦園質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園向高質(zhì)量新發(fā)展。該活動(dòng)將持續(xù)至5月11日，未來(lái)的三天里，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將呈現(xiàn)多場(chǎng)展現(xiàn)新時(shí)代教師教育智慧的分享專場(chǎng)，誠(chéng)邀每一個(gè)關(guān)心、支持學(xué)前教育發(fā)展的同仁一同繼續(xù)關(guān)注，共同進(jìn)步。（張紅 魏敏 王洋洋）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,為教師“點(diǎn)燈”
