教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而是要做川流不息的河，容納百川的海。盡管教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心，胡成老師仍然利用課余時(shí)間翻閱大量資料，潛心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，熟記課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。與此同時(shí)，作為一個(gè)有著多年教齡的教師，他不想讓所謂的“經(jīng)驗(yàn)”羈絆自己的腳步，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接受新理念，博采眾長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和知識(shí)儲(chǔ)備適應(yīng)時(shí)代需要。
胡成老師為人幽默風(fēng)趣，和藹可親。每天一大早，就能看到他忙碌的身影穿梭在四年級(jí)的教室里面，透過(guò)教室的窗戶總是能看見(jiàn)他伏案批改作業(yè)，那是世界上最美的身影。若有學(xué)生不懂的地方他會(huì)認(rèn)真、耐心地講解，總是用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)講解著最難的問(wèn)題。他關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，一直堅(jiān)信每個(gè)孩子都有自己的性格特點(diǎn)和閃光點(diǎn)。在他的課堂上，常常能聽(tīng)見(jiàn)他用熱情、幽默的語(yǔ)言調(diào)節(jié)著課堂氛圍，用最和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)孩子們進(jìn)步，肯定他們的成長(zhǎng)。數(shù)十年的真情付出，他贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在教師的成長(zhǎng)路上，胡成老師踐行著“一枝獨(dú)放不是春、百花齊放春滿園”的教育理念。因此，他不僅讓自己優(yōu)秀，同時(shí)還積極引領(lǐng)著青年教師的成長(zhǎng)。組上的青年教師遇到困惑時(shí)，他總是會(huì)傾囊相授，所有的疑難困惑在他那里總是能迎刃而解。作為一名資深教師，他把自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能技巧毫無(wú)保留地傳授給青年教師，以老帶新、以老促新，為青年教師早日成長(zhǎng)為合格的人民教師搭好“人梯”。在胡成老師所帶領(lǐng)的組內(nèi)，總會(huì)令人感覺(jué)到安全感滿滿。
在踏水學(xué)校這片教育沃土上，他將一如既往地肩負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，用知識(shí)和慧心澆灌莘莘學(xué)子，以赤子之心，育嶺上花開(kāi)！（張紅 通訊員 江惠）
踏水學(xué)校,踏水最美勞動(dòng)者
