4月12日上午，中國(guó)教科院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、心理與特殊教育研究所所長(zhǎng)孟萬金教授及其團(tuán)隊(duì)來到成都市金沙小學(xué)，調(diào)研學(xué)校的心理健康教育工作。青羊區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳杰，青羊區(qū)教育局德體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)鄭禮，青羊區(qū)社區(qū)教育與青少年服務(wù)中心主任柏恒、副主任羅穎林，金沙小學(xué)校長(zhǎng)鐘櫻、副校長(zhǎng)劉玥廷陪同參與。
專家團(tuán)一行參觀了學(xué)校的夢(mèng)想大道、七彩的夢(mèng)、開放圖書館、校史室等富有特色的文化環(huán)境建設(shè)。走進(jìn)春耕秋收教室、搶詞奪禮教室、心理健康教育功能室進(jìn)行實(shí)地考察。心理健康教師楊眉就資源教室的設(shè)計(jì)理念及使用情況做了詳細(xì)介紹，專家們對(duì)金沙小學(xué)在心理健康工作方面的思考與實(shí)踐給予了充分的肯定，提出了寶貴的意見和建議。
在匯報(bào)中，楊眉老師從金沙小學(xué)心理工作現(xiàn)狀、應(yīng)對(duì)措施，經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹。金沙小學(xué)從空間和時(shí)間維度，全員重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理需求，幫助學(xué)生心理健康發(fā)展。通過家校聯(lián)合，從專業(yè)性出發(fā)解決學(xué)生心理問題。
成都市泡桐樹小學(xué)校長(zhǎng)黃藝竹、成都市青羊區(qū)特教學(xué)校校長(zhǎng)卞蓉、成都市少城小學(xué)和成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師闡述了各校心理健康教育工作及特殊教育情況，將好的經(jīng)驗(yàn)與方法進(jìn)行了分享。
陳杰副局長(zhǎng)對(duì)各個(gè)學(xué)校的心理健康工作的特色和亮點(diǎn)給予了肯定，對(duì)近年來全區(qū)教育系統(tǒng)心理健康工作的開展情況進(jìn)行了梳理，全面深入做優(yōu)做實(shí)心理健康教育，護(hù)航學(xué)生陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。
隨后，專家們和各學(xué)校校長(zhǎng)、老師進(jìn)行了互動(dòng)，深入探討了學(xué)校心理健康工作的重點(diǎn)，現(xiàn)階段心理健康教育工作最大的困難與希望得到的建議，心理健康教育工作開展過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和有效舉措等，并提出了指導(dǎo)意見，希望學(xué)校要從積極心理學(xué)出發(fā)，激發(fā)孩子的快樂感、自信感、幸福感，幫助構(gòu)建孩子和家庭幸福生活。（賴波）
讓心靈沐浴陽(yáng)光,金沙小學(xué),心理健康工作
