為促進新教師相互學習、交流，提高觀課議課能力，并實現(xiàn)教師自身專業(yè)發(fā)展，3月29日上午，成都市龍泉驛區(qū)柏合學校開展了3月新教師觀課議課沙龍活動。副校長黃玲英、教師研培中心主任楊柳、教師研培中心副主任付奇才及全體新教師參加本次活動。
首先，老師們進行了觀課議課理論學習分享。老師們意識到，從過去的聽課評課到如今的觀課議課，不只是概念的變遷，研究的意味也更濃了。觀課議課重在討論教學改進的可能性，不把學生當成教研工具，強調參與議課者的平等對話關系。接著，老師們針對自己所觀察的一節(jié)課，圍繞共同關心的教學問題(如：低段課堂常規(guī)管理和小組評價的可操作性等)和有價值的課堂現(xiàn)象(如：課堂教師問題的引領等)進行了各自的闡釋交流，表現(xiàn)出對課堂教學深刻的洞察力和對教學策略的深入思考。
分享結束后，李響和廖熊旺兩位老師作為代表，分別闡述了各自小組設計的學科融合教案。無論是教學目標還是教學環(huán)節(jié)的設計，都體現(xiàn)出新教師們認真落實新課標新理念的決心。
活動的結尾，付奇才副主任肯定了老師們所做的充足準備，也看到了老師們對觀課議課生成的自主思考。楊柳主任勉勵老師們要在沙龍之后繼續(xù)帶著問題和慧眼聚焦課堂，踐行所學。黃玲英副校長從生本教育、以學論教、發(fā)言藝術等角度提出寶貴建議，鼓勵新教師們在日常教育教學中不斷加強自身修煉，提高教育教學水平，做一名不斷進步的教師。（李林 通訊員 李虹榮）
柏合學校,觀課議課
