時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著，是非常抽象的概念，但是鐘表卻在滴答滴答地走，近日，溫江區(qū)政通幼兒園紫鳶尾班的孩子們對(duì)“時(shí)鐘”這一具象的物體有了興趣和初步的探索意識(shí)。基于孩子們對(duì)“時(shí)間”的濃厚求知欲，一場(chǎng)“你好，時(shí)間”之旅在紫鳶尾班拉開(kāi)了序幕……
認(rèn)識(shí)鐘表
為了感受不同時(shí)期的計(jì)時(shí)工具的變化、科技的日益發(fā)達(dá)，活動(dòng)中，小朋友們了解了公雞打鳴、日晷、銅漏壺、手表、掛鐘等不同類型的計(jì)時(shí)工具。
時(shí)間大調(diào)查
為了積攢前期經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自主探究關(guān)于時(shí)間的相關(guān)知識(shí)，小朋友開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于時(shí)鐘的調(diào)查，用圖像表征自己的調(diào)查結(jié)果后，活動(dòng)室里，他們積極分享自己的調(diào)查結(jié)果，講述他們見(jiàn)過(guò)的時(shí)鐘及古代計(jì)時(shí)工具。
認(rèn)識(shí)時(shí)間
對(duì)于判斷時(shí)間，小朋友用了自己的生活經(jīng)驗(yàn)分享了諸多方法，“但是萬(wàn)一停電了鈴聲不響了怎么辦？”“自己睡過(guò)頭了怎么辦？”因此準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間顯得尤為重要，鐘表扮演的角色就尤為重要了。
一分鐘能干什么？
一分鐘有時(shí)候很短暫，有時(shí)候卻又很漫長(zhǎng)，一分鐘到底能完成什么事情呢？小朋友們通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)。
夾毛球
疊衣服
拍皮球
金雞獨(dú)立
趣讀繪本
為了拓展和時(shí)鐘相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)該主題進(jìn)行了更深一步的研究，通過(guò)趣味繪本故事《時(shí)鐘王國(guó)》《金老爺買鐘》，在一個(gè)個(gè)趣味十足、幽默經(jīng)典的故事中，孩子們對(duì)時(shí)鐘的趣味更加濃厚了。
設(shè)計(jì)鐘表
孩子們?cè)谡{(diào)查、交流、分享的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了各種代表“時(shí)間”的鐘表。隨著孩子們與鐘表的不斷接觸，他們對(duì)鐘表的感知逐層加深，對(duì)“時(shí)間”的興趣已不僅僅停留在鐘表的表面特征，對(duì)表盤(pán)的結(jié)構(gòu)也非常有興趣。于是一場(chǎng)花樣設(shè)計(jì)鐘表的活動(dòng)就開(kāi)始了。
通過(guò)此次活動(dòng)，小朋友們從生活實(shí)際中慢慢走進(jìn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間、感受時(shí)間，并陶醉于有關(guān)鐘表的創(chuàng)意活動(dòng)中，不斷認(rèn)識(shí)“時(shí)間”這一重要概念，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間，把每一刻都過(guò)得有意義。（張紅）
你好時(shí)間,政通幼兒園,設(shè)計(jì)鐘表
