為了更好地家園攜手，做好大班幼兒科學幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進入到小學生活。近日，四川天府新區(qū)合江幼兒園大班組開展了別樣的家長半日開放活動。
“幼小銜接”從邀請函開始
“孩子們，本學期的家長半日開放活動即將在下周開展，你們想邀請誰來參會？怎樣邀請呢？”當老師把這個話題拋出來，孩子們展開了激烈的討論，大家都一致認為需要給參會家長發(fā)邀請函。商量好內(nèi)容后，孩子們動起手來，一份份富含“前書寫”表征的有趣邀請函出場啦！在放學時，孩子們將邀請函送至家長手中，完成了邀請任務(wù)。
共享田園運動 感悟“幼小銜接”
開放日如約而至，清晨，孩子們帶著爸爸媽媽來到了班級�？粗⒆觽冇行虻睾灥�、整理內(nèi)務(wù)、做好值日生工作、有序進早餐、做田園游戲計劃，家長們紛紛贊嘆班級“幼小銜接”工作開展得好，從細節(jié)中建立良好的生活習慣，有利于孩子做好自我管理和服務(wù)，快速適應(yīng)小學生活。
隨后，家長和孩子們一同來到操場，共同參加“田園運動”體驗活動。家長們都主動參與到了運動中，玩得樂不思蜀。
體驗結(jié)束后，家長們跟隨保教辦張老師來到會議室，在張老師的指引下，家長們開始梳理自己的體驗感受，“整個活動都很自由”“運動項目很豐富，各方面體能都能得到鍛煉”“這個過程孩子們的計劃得到實現(xiàn)”“孩子們的收整能力太棒了”……每一句感受都是那么真實，表達出了田園運動活動滲透“幼小銜接”教育的價值。
花開有時 銜接有度
真切感受班級“幼小銜接”活動后，一場別開生面的幼小銜接專題培訓拉開了帷幕，育兒周刊講師王老師以“‘雙減’背景下的科學幼小銜接”為主題，從收集家長們的“幼小銜接”焦慮出發(fā)，圍繞家長關(guān)注的幼升小重點，以實際案例從幼小銜接的身心準備、生活準備、學習準備、社會準備四個方面與家長進行交流溝通，疏導了家長的焦慮情緒，重點給予家長幼小銜接“學習準備”的相關(guān)教育建議，幫助家長建立起科學幼小銜接觀念，為家長助力幼兒順利過渡到小學做好了鋪墊。
本次大班家長半日開放活動以“幼小銜接”為主題，讓家長們在體驗中感受幼兒園開展“幼小銜接”活動的價值，結(jié)合專題講座，幫助家長建立起科學幼小銜接觀念，搭建起了家園合力做好幼小科學銜接的橋梁。相信未來合幼大班組的幼小銜接工作將開展得更加豐富、多彩！（黃小林）
合江幼兒園,家長半日開放活動
