3月16日，“著力六年 著眼一生”——成都市實驗小學家長發(fā)展學校(源雅校區(qū))新一屆校級家委會成立儀式順利舉行。
“雙生”共長，育人亦是育己
上世紀八十年代，成都市實驗小學秉承“實驗研究 輔導地方”的建校使命，成立了四川省首個“家長學校”，正式開啟了“學校、社會、家庭”三結合教育模式的探索，家校共育成為了實小人一直在接力研究的永恒課題。2012年，伴隨共育理念的升級，實小家長學校也迭代升級為家長發(fā)展學校。自2016年起，成都實小步入“未來學校”創(chuàng)建時代，“雙生”(指實小學生和家長學員)共長成為成都實小特色，家校課程建設更加完善。在成都實小，家長也須“持證上崗”：從進入校門的那一刻起，就應當擁有“與孩子重新長大一次”的覺悟，為自己樹立起努力成為和雅家長的發(fā)展目標。
對成都市實驗小學家長發(fā)展學校的全體學員而言，教育孩子的同時，也是在修煉自己。
深度學習，攜手同路而行
德育分管副校長張紅梅帶領著家長學員代表們以游園體驗的方式進行校園文化深度學習。每一堂課程、每一個場景、每一次的交流，都是深入了解成都實小，收獲自主學習體悟的良機；而成都實小眾多現(xiàn)實成就的背后，也離不開家長朋友們的鼎力支持。
雖然來自不同的班級，但家長學員們都懷著一顆“一切為了孩子”的心聚到一起。學員們步入博雅書館后，大隊輔導員任倩老師用破冰游戲為現(xiàn)場例會活動拉開了序幕。學員們?yōu)閳F結努力的團隊而開心握手，因伙伴間真誠、幽默的介紹而捧腹大笑，在輕松愉悅的氛圍中拉近了彼此間的距離，建立了良好的團隊友誼。
團建活動后，德育主任黎明以“你好，同路人”為題，為就座的家長學員代表們系統(tǒng)講述了成都實小家長發(fā)展學校的發(fā)展歷史、機構設置、課程體系，交流了新一屆校級家委會組建的目的和意義：時代所需，“舞臺”已就，我們期待家長發(fā)展學校能在傳承中創(chuàng)新，以同路人的姿態(tài)，積極參與家校共育工作，提升共育品質(zhì)，為孩子搭建更廣闊的成長平臺，提供更科學的家庭教育。
團隊誕生，家和萬事可興
李蓓校長為新一屆的校級家委會會長、副會長們頒發(fā)了聘書。家長學員代表們接過聘書，同時也接過了伙伴們的信任與沉甸甸的責任。
李蓓校長對新一屆校級家委會的順利成立表示祝賀，高度肯定了家長發(fā)展學校成立以來的既往工作成績，對未來家校共育發(fā)展寄予厚望。她感謝于“沒有薪資卻甘于默默奉獻、不遺余力的家委會”，感恩于“總能遇見許許多多與實小育人目標一致、行動一體的家庭”，感動于“一屆又一屆家長朋友們對學生成長的關注，和對實小發(fā)展的支持與配合”。李校長以“家和萬事興”五字贊予家長發(fā)展學校，家校同心，其利斷金，未來可期！
家校共育，一切為了孩子
新一屆校級家委會成員們在“小日子”餐廳簡單用餐后，便形色匆匆地分散“撲”向各班級教室門口，等待即將到來的首個工作任務，變身為午餐值班老師，為全校孩子們舌尖上的營養(yǎng)與安全帶來服務與保駕。家長朋友們的操作值得夸贊——鋪紙、放餐桶、盛飯打菜一氣呵成，餐后還不忘叮囑孩子們收齊餐具，做好教室清潔衛(wèi)生。整場體驗活動下來，有幾分勞累，也有幾分幸福、幾分感觸。家長代表們近距離觀摩到了孩子們在校的就餐狀態(tài)和良好習慣，也感受到了值餐老師們?nèi)粘９ぷ鞯牟灰住?/span>
家長與教師都是足以影響孩子成長軌跡的重要他人，作為他們?nèi)松鷼v程中的陪伴者、參與者，更是守護者，實小家校還將共同懷揣愛與責任，不斷探索家校共育與時俱進的新方案，共同邁向基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程。（賴波 通訊員 黎明 任倩 羅琳杰）
成都實小,持證上崗,家委會,成都市實驗小學家長發(fā)展學校,家長學校
