為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)地總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，3月20日下午，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校在環(huán)湖大廳舉行了班主任工作例會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次活動(dòng)由德育處副主任汪霞老師主持。
首先，周安秀老師以家校溝通為切入點(diǎn)，和班主任們一起研討怎樣的家校溝通才是有效溝通？周安秀老師的提問(wèn)引起了全體班主任的深思。家校溝通的出發(fā)點(diǎn)是幫助孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，所以在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，需將溝通建立在熱情、真誠(chéng)、公平、公正、尊重、平等的基礎(chǔ)上，使家校溝通更溫暖。在面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題感到焦慮和無(wú)奈時(shí)，老師要教給家長(zhǎng)正確的教育方法，讓家長(zhǎng)能獲得及時(shí)有效的幫助。
接著，劉志容老師作了題為“‘懶舵’——成長(zhǎng)路上的助推器”的經(jīng)驗(yàn)分享。劉志容老師將班級(jí)比作一艘船，老師是船長(zhǎng)，學(xué)生是船員。班主任要按照低、中、高三個(gè)學(xué)段，認(rèn)真規(guī)劃班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)“我是小小營(yíng)養(yǎng)師”“我是小小安全員”等切實(shí)有效的措施，鼓勵(lì)所有學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)。只有學(xué)會(huì)做一個(gè)“懶”班主任，把成長(zhǎng)的權(quán)利還給學(xué)生，用老師的鼓勵(lì)、寬容引導(dǎo)學(xué)生找自己、做自己、樂(lè)自己，才能創(chuàng)造一個(gè)“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主管理”的和諧班級(jí)。
然后，韋德菊老師作了題為《育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多》的經(jīng)驗(yàn)分享。韋德菊老師從以下幾方面和大家進(jìn)行了交流分享：一是落實(shí)班級(jí)常規(guī)，和學(xué)生一起制定好班規(guī)，并組織全班學(xué)習(xí)，對(duì)照?qǐng)?zhí)行；二是培養(yǎng)班級(jí)干部，一二年級(jí)“扶著走”，三四年級(jí)“領(lǐng)著走”，五六年級(jí)“放開走”；三是開展家校共育，就本班學(xué)生來(lái)舉例，提出在和家長(zhǎng)的溝通中，可以以一個(gè)學(xué)習(xí)者的姿態(tài)，和家長(zhǎng)成為朋友、“戰(zhàn)友”，以促家校共育。
緊接著，德育處副主任汪霞老師就班級(jí)一日常規(guī)提出了具體要求。班級(jí)常規(guī)是學(xué)生一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則，它對(duì)于維持班級(jí)正常的秩序及學(xué)生身心發(fā)展都有著極為重要的意義。汪霞副主任對(duì)晨讀、課堂、課間活動(dòng)、清潔衛(wèi)生、文明就餐等方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
最后，由汪校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。汪校長(zhǎng)先對(duì)各位班主任的工作進(jìn)行了肯定，同時(shí)也提出幾點(diǎn)希望：希望大家能細(xì)心做好每件事，細(xì)節(jié)決定成敗；能誠(chéng)心捕捉每一顆心靈，善于觀察，因材施教；能有意放手，培養(yǎng)班干部；能留意每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)等，繼續(xù)把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，不斷提升班級(jí)管理藝術(shù)水平。
經(jīng)過(guò)本次交流會(huì)，老師們對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也從彼此身上學(xué)到了很多寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。老師們決心要用良好的師德感染學(xué)生；用博大的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生；以和諧的氛圍凝聚學(xué)生；以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生，薪火相傳，繼往開來(lái)！（黃小林 通訊員 張怡 汪文會(huì)）
三岔湖小學(xué),班主任工作例會(huì)
