為進一步推進核心素養(yǎng)導向的教育教學改革，實現(xiàn)教育教學的減負提質(zhì)，3月16日下午，成都市武侯計算機實驗小學舉行了主題為“堅持核心素養(yǎng)導向 共研質(zhì)量提升策略”的五六年級語數(shù)學科教學研討活動。
教導處王主任主持了會議。她從學校語數(shù)學科教學質(zhì)量的現(xiàn)狀談起，鼓勵老師們直面挑戰(zhàn)，在遵循教育教學規(guī)律，落實立德樹人根本任務的同時，切實把新課標的教育理念落實到教學實踐中去，探索出減負提質(zhì)的方法策略。
接著，五六年級老師圍繞質(zhì)量提升各抒己見，相互碰撞，提出了很多具有針對性、實效性的方法和策略。如將學生身心健康放在首位，通過多種方式構(gòu)建良好師生關系，轉(zhuǎn)變不良學習習慣，調(diào)動學習的主動性；引導學生做好課前預習、課后復習整理，學會高效學習；充分利用早讀時間，重點把握課堂教學時間，注重方法指導，提升教學效益；落實分層教學，建立各個層面的學生檔案和確立提升目標；建立融洽的家校關系，實現(xiàn)家校合力。
最后，鄭校長作總結(jié)發(fā)言。他倡導全體教師保持積極心態(tài)，明確目標，找準方法，真抓實干。在核心素養(yǎng)導向下，不斷更新自己的教育思想，探索運用好的教學方法，正向激勵學生，科學引導家長，同伴互助，協(xié)同共進。學校也將不遺余力地為老師們提供支持，為實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升共同努力！（賴波）
武侯計小,堅持核心素養(yǎng)導向,共研質(zhì)量提升策略
