陽春三月，四川天府新區(qū)幸福麓山幼兒園家長學(xué)校系列活動(dòng)正式開啟，為了確保參與和溝通的實(shí)效性，幼兒園沿用了預(yù)約入園制，各班首批家長如約而至。
沉浸式早操觀摩
清晨，幼兒園的操場異常熱鬧，“大朋友”融入隊(duì)列，和著音樂，沉浸式體驗(yàn)了孩子們激情滿滿的早操。
近看“門道”，早操后，老師們精心準(zhǔn)備一場微講座，分享了早操的價(jià)值、創(chuàng)編的思路、器械的使用等，刷新了家長認(rèn)知，讓家長感受了早操的教育魅力。
互動(dòng)式家長學(xué)校
“童年得到的愛是長大后的光”，幼兒心理健康一直是幼兒園關(guān)注的重點(diǎn)，本期家長微課堂由中二班楊議然媽媽開講。然然媽媽以“高質(zhì)量陪伴”為主題，從高質(zhì)量陪伴的概念、方式、好處等方面進(jìn)行了分享，以自身實(shí)踐為例，生動(dòng)再現(xiàn)陪伴孩子的日常，期盼家長們在雙向奔赴的愛里，與孩子一同成長！
為文明發(fā)聲
結(jié)合成都市創(chuàng)建全國文明典范城市，幼兒園在本次家長學(xué)校中發(fā)出倡議，文明出行，始于足下：小手牽大手，遵守交通法規(guī)；車子入位，還一條暢通的馬路；綠色出行，慢下來享受親子時(shí)光……美好的生活來自美好的城市，親愛的“大朋友”、小朋友，一起踐行文明，為文明發(fā)聲！
家長的肯定是幼兒園前行的動(dòng)力，家長的建議是幼兒園發(fā)展的催化劑。對孩子而言，開放日是父母陪伴的快樂回憶；對家長而言，是共同成長的無盡回味；對老師而言，是堅(jiān)持夢想的前行動(dòng)力。
教育不是獨(dú)立的存在，它需要形成最大的合力，尋求更多的共情，讓教育有力量，讓教育更和諧。家園共育，幸福麓山幼兒園努力從“走近”到“走進(jìn)”，為成長，為未來，為了孩子的一切。（黃小林）
四川天府新區(qū)幸福麓山幼兒園,家長學(xué)校
