為有效落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)推進(jìn)深度學(xué)習(xí)課堂改進(jìn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，2023年3月1日，成都市青羊區(qū)全體一年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚成都市金沙小學(xué)D區(qū)學(xué)術(shù)廳，參與了主題為“課程視域下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)課例研討”的教研活動(dòng)，青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉艷老師主持了本次教研活動(dòng)。
首先，由金沙小學(xué)孟鈴老師執(zhí)教《開(kāi)會(huì)啦》一課。
在劉艷老師的精心指導(dǎo)下，本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)放在了幫助學(xué)生將生活經(jīng)驗(yàn)改造成數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、利用已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)、在思辨的過(guò)程中理解比較意義下的減法和以往的減法一樣，從而使前后知識(shí)連線成網(wǎng)，幫助學(xué)生將知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，促進(jìn)學(xué)生自主遷移知識(shí)的意識(shí)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。
其次，宋佳佩老師以“抓住本質(zhì)，整體建構(gòu)”為主題對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課分享。
之后，李欣老師以“素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)設(shè)計(jì)的‘三化’策略”為主題，分享了團(tuán)隊(duì)針對(duì)本專題作業(yè)設(shè)計(jì)的一些思考和想法。
隨后的議課環(huán)節(jié)，全區(qū)老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)實(shí)施及作業(yè)設(shè)計(jì)作出了肯定和表?yè)P(yáng)，為金沙小學(xué)提供的結(jié)構(gòu)化教學(xué)思路及作業(yè)設(shè)計(jì)思路表達(dá)了感謝。
最后，劉艷老師表示希望老師們要著力于孩子成長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合孩子認(rèn)知特征的教學(xué)行為，促進(jìn)孩子們的思維生長(zhǎng)。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅展示了教師們的活力和風(fēng)采，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，為教師提供展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為教師們開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)提供了學(xué)習(xí)、研究的契機(jī)。（賴波）
金沙小學(xué),結(jié)構(gòu)化教學(xué)思路,作業(yè)設(shè)計(jì)思路
