3-6歲是幼兒良好品格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，好的品格，會(huì)成就孩子幸福人生。為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園品格教育活動(dòng)，2023年3月2日，成都市雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園以問(wèn)題調(diào)研、深度思考的專業(yè)態(tài)度，通過(guò)問(wèn)題調(diào)研分析與小組討論相結(jié)合的方式，開(kāi)展品格教研活動(dòng)。
教研組老師根據(jù)調(diào)研情況對(duì)幼兒一日生活活動(dòng)中品格培養(yǎng)的重點(diǎn)，以及幼兒品格培養(yǎng)的重要途徑進(jìn)行了分析和討論。
接著，教師們對(duì)本學(xué)期品格教研主題研究進(jìn)行分組討論。
最后，保教辦鐘順莉老師提出，教師應(yīng)通過(guò)資料解讀及文獻(xiàn)查新進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)知識(shí)，利用觀察記錄分析了解幼兒的品格，并及時(shí)反思；還可以通過(guò)一日活動(dòng)的組織及家園共育等多方面培養(yǎng)幼兒的品格。
活動(dòng)中，教師們不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，相信通過(guò)此次教研，該園的教師們會(huì)在品格教育方面更加有方向，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（江蕾 通訊員 高敏 羅家家）
東升豐樂(lè)幼兒園,幼兒品格教育
