為切實增強本期“下沉式研教”活動的實效性，教研員闕興舉老師和四川天府新區(qū)太平中學政治教研組全體教師于3月1日齊聚錄播教室，共同探討確定本學期教研思路。
太平中學作為天府新區(qū)政治學科“下沉式研教”深度融合活動試驗學校，積極配合教研員，扎實開展校內教研，不斷探索教改新路徑，促進校內教研活動落地、落實，讓“研”更好地指導“教”，更好地為“教”服務。
教研組每位教師暢所欲言，紛紛提出了一些教學困惑和關于教研活動安排的具體建議。高中年級教師在時政熱點的搜集整理上和復習效率的提升上普遍存在困難。對此，闕興舉老師建議組內輪流安排老師做時政熱點分享。同時，根據學情對學習內容大膽取舍，并進行“滾動式復習”，夯實基礎，拿穩(wěn)基礎分。針對初中年級教師存在的“教法”與考點把握方面的疑惑，闕老師建議初中段老師可多做、盲做中考題，在研究考題的過程中解決問題。闕興舉老師還分別對各年級教學進度做了指導。
最后，闕興舉老師介紹了自己的教研工作內容：本期教研活動內容豐富、形式多樣，既有“走出去”的觀摩、比賽和聽專家講座等，也有“引進來”的專家到校指導和與同行交流，以及論文等研教成果輸出。
會后，教研組長陳小麗老師根據此次研討的“下沉式研教”活動思路，快速整理形成了太平中學政治組本學期教研日歷。相信有了新學期開篇的謀劃，政治組本學期“下沉式研教”活動的開展將更加富有實效。
為了進一步提高學校教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分展示教師的示范引領作用，教研組特開展此次學科教研活動。（黃小林 通訊員 陳小麗）
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