為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富多彩、富有教育意義的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，2023年3月2日，成都市錦繡青城幼兒園總園與斑竹分園共同開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
本次評比活動采取“現(xiàn)場觀摩、教師講解、教師評分”的方式，由各班一名教師擔(dān)任講解員，結(jié)合區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念和班級特色，全面詳細地介紹班級墻面、區(qū)角、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計思路、規(guī)劃以及亮點，大家邊聽、邊思、邊學(xué)、邊研，互相吸納優(yōu)點，提出各自的建議。
觀摩結(jié)束后，錦繡青城幼兒園教師就本次環(huán)創(chuàng)評比展開研討，老師們就各班環(huán)創(chuàng)的亮點進行了小結(jié)，圍繞班本主題、幼兒特點，說特色、談價值，認真梳理和思考本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)的不足，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困惑和共性問題進行了探討、交流。
通過此次活動，老師們更加深刻地意識到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，同時也為大家提供了機會和平臺，老師們通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的能力，能更好地利用環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長。（李林）
錦繡青城幼兒園,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動
