為了讓孩子們更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，成都市金沙小學6年級22班的孩子們在英語鄒老師的帶領下踏上了趣味橫生的追尋成都文化之旅。
課堂伊始，英語鄒老師拋出了問題——“什么是家鄉(xiāng)？”隨即，孩子們開啟了探尋家鄉(xiāng)文化，了解家鄉(xiāng)風俗的旅程。
其實早在上課前，同學們便在課余時間收集、整理資料或前往成都各大文博景點現(xiàn)場參觀學習，對成都的古今文化瑰寶展開了深入的了解和研究。到了小組分享環(huán)節(jié)，同學們走上講臺，向同學和老師自豪地講解自己對成都文化的“研究”成果，小小“專家”的氣場真把在座的同學給“鎮(zhèn)”住了。
緊張、激動的知識問答環(huán)節(jié)，由鄒老師來當“考官”出題，小選手們搶答。此環(huán)節(jié)中，同學們積極踴躍、言無不盡，表達著對成都這座城市的熱愛，同時也由這一套引人入勝的方式，深深地記下了成都一個又一個璀璨的文化瑰寶：川繡、川劇、蜀錦織造技藝、四川竹琴、糖畫……
但最受孩子們喜愛的還屬藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在鄒老師的帶領下，同學們拿出A4紙，在上面畫下了自己最喜歡的美味佳肴。有其味無窮的擔擔面、辣味十足的火鍋，還有味如甘霖的茶水……每一道都讓人垂涎三尺。
這場“成都文化之旅”在同學們的歡聲笑語與認真創(chuàng)作中結束了，但每個人都意猶未盡。孩子們乘著藝術想象的翅膀，用繪畫的方式再次認識、了解了成都，對家鄉(xiāng)的熱愛之情也油然而生，縈繞心間，久久回蕩。（賴波 通訊員 鄒容）
金沙小學,家鄉(xiāng)
