2023年2月22日上午，在青羊區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員黃衛(wèi)儀老師的組織下，全區(qū)小學(xué)思政教師共赴云端參與區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科專題研討活動——成都市回民小學(xué)分會場。
成都市回民小學(xué)以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，從校長頂層設(shè)計、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思政融合課、思政綜合實踐活動、學(xué)科融入思政教育、整合社會資源等方面展示了近年來學(xué)校的各項活動與成果。
思政綜合實踐活動微電影
源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅是滋養(yǎng)青少年身心的思想文化源泉，也是社會主義核心價值觀教育不可或缺的教學(xué)資源。蜀繡與川西林盤作為巴蜀特有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)文化自信的重要課程資源。成都市回民小學(xué)研學(xué)小分隊走進(jìn)繡蘭道藝術(shù)文化中心、青城馬椅子工坊進(jìn)行深度體驗，感受文化的魅力。
思政特色課程頂層設(shè)計
近年來，回民小學(xué)一直致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是家鄉(xiāng)本土文化的教育與傳播，堅持用文化的力量培根鑄魂，養(yǎng)德正品�；孛裥W(xué)書記、校長陳紹光以《守思政鑄魂之本 融特色育人之新》為主題對學(xué)校開展的各項思政教育活動設(shè)計與實施進(jìn)行了全面的介紹。
思政跨學(xué)科融合課
在大思政課程建設(shè)中，回民小學(xué)一直秉承“素養(yǎng)導(dǎo)向 綜合育人 實踐育人”的價值認(rèn)同。通過學(xué)科教學(xué)、跨學(xué)科整合教學(xué)積極構(gòu)建思政融合課，內(nèi)聚文化的力量，播撒文化的種子。范絲露老師、邊夢茹老師、李佳文老師圍繞“川西林盤”主題，從文化之美、建筑之美、生態(tài)之美為同學(xué)們帶來了三節(jié)精彩的文化大餐。
思政教育融入學(xué)科教學(xué)
不僅是跨學(xué)科實踐活動課，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科也是融入思政教育的主陣地。唐銘芳老師、朱洵老師就語文、數(shù)學(xué)學(xué)科如何融入思政教育進(jìn)行主題交流。
整合社會資源拓寬教育途徑
學(xué)校教育離不開社會專家資源的支持，回民小學(xué)在開發(fā)文化課程中有幸得到各方力量的支持。學(xué)校特別邀請到來自建筑行業(yè)有影響力的建筑家——守護(hù)川西林盤第一人劉衛(wèi)兵先生、繡蘭道藝術(shù)文化中心的胡繹丹女士、成都博物館公眾服務(wù)與社會教育的杜宇老師，共同探討如何在小學(xué)進(jìn)行文化傳承的思政課程共建。
活動結(jié)束后，教研員黃衛(wèi)儀老師對本次研討進(jìn)行了點評，指出回民小學(xué)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面值得大家學(xué)習(xí)，尤其是在校長頂層設(shè)計和創(chuàng)新教學(xué)途徑，整合教學(xué)資源方面，回民小學(xué)下的功夫深，成果多。同時，黃老師特別為大家厘清了“課程思政”與“思政課程”的區(qū)別，有助于思政教師后續(xù)的課程建設(shè)。
道法引路，培根鑄魂，養(yǎng)德正品。為真正落實立德樹人這一根本任務(wù)，回民小學(xué)凝心聚力，力爭讓思政課走出學(xué)校小課堂，走進(jìn)社會大課堂，深入社會實踐，實現(xiàn)思政課入腦、入心，讓每一個孩子得到更全面的發(fā)展。（賴波 通訊員 唐銘芳）
成都市回民小學(xué),專題研討
