新課標呼喚新教學，新教學需要新教案。為促進教師教育教學觀念更新，設計出有利于教學的助學案，2023年2月11日，溫江區(qū)和盛小學全體教師再次齊聚一堂學習大單元學歷案的相關知識。
教師發(fā)展中心主任陳黎明作為本次培訓的主講人，以“創(chuàng)設真實生活大情景 設計符合學情好目標”為主題，結(jié)合印制的培訓資料，帶領大家先學習了兩篇理論文章，了解為什么要進行大單元學歷案的實踐，引導大家從文中知曉單元概覽包含哪些要素？每個版塊的具體設計要求是什么？讓全體老師對單元學歷案有一個初步的了解和認識，然后陳主任用《單元學歷案是什么》問卷調(diào)查開啟了大單元學歷案單元概覽中的《你敢挑戰(zhàn)嗎》和《你將學會什么》兩大版塊設計的詳細講解。
陳主任通過華東師大教授周文葉的表現(xiàn)性任務評價支架給大家介紹《你敢挑戰(zhàn)嗎》這個版塊的設計要求和方法，以語文案例給大家做細致的示范講解。緊接著，陳主任以數(shù)學《平行四邊形》一課為例詳細的給大家講解了如何撰寫學習目標，他從找準課標要求、明細行為表現(xiàn)、確定行為條件、明確表現(xiàn)度和寫出學習目標五個方面與大家做了細致的分享，還結(jié)合案例讓老師們動手勾畫案例中的目標四要素，他強調(diào)在撰寫目標時一定要站在學生的立場，基于課標認真分析教材、學情，按照三維四要素的方式進行編制，保證每條目標要可測、可評、可操作。
有了這樣明確的標準，大家對大單元學歷案單元概覽部分的設計已經(jīng)有了初步的認識和理解。會上，學校領導要求各教研組回去之后要認真學習相關資料，認真研讀教材和課標，認真分析學情，做好“開學第一講”的大單元備課。
此次單元學歷案培訓雖然結(jié)束，但真正的實踐才剛剛拉開帷幕。在踐行大單元學歷案的路上，老師們一路同行！（張紅 通訊員 李燕）
和盛小學,大單元學歷案
