為促進(jìn)學(xué)校國(guó)際理解教育的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)中外雙方教育教學(xué)的交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師國(guó)際文化素養(yǎng)，2023年1月5日，成都市新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校的教師代表與新西蘭圣約瑟夫小學(xué)的外教老師，于線上舉行了共建課程教師研討會(huì)。
活動(dòng)伊始，新西蘭方課程研發(fā)教師代表、國(guó)際交流主任Winne Zhao對(duì)新西蘭的教育體系及圣約瑟夫小學(xué)的學(xué)校建設(shè)、課程體系、學(xué)生活動(dòng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
接著，該校TESOL國(guó)際教師Jennifer Lupke就課堂教學(xué)理念與方法提供了建議，她提到小組合作探究學(xué)習(xí)可以有效地解決學(xué)生課堂表現(xiàn)差異化的問(wèn)題，并且多元文化的融合也能更好地拓寬學(xué)生的視野，使他們的思維更加活躍。
隨后，新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校國(guó)際理解項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬悅老師就“Grow up in activities(學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng))”主題進(jìn)行了發(fā)言，她為友校教師介紹了學(xué)校的基本情況以及豐富的活動(dòng)。
教師代表吳媛媛以班主任的視角為大家介紹了附小學(xué)生的日常生活。
高丹老師、高瑞婕老師、張靜雯老師則介紹了學(xué)校的景行課程體系，以及特色的科學(xué)課程和英語(yǔ)課程。
新西蘭方教師Winne在了解新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校的活動(dòng)與課程建設(shè)后，對(duì)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)十分感興趣，并與學(xué)校教師就活動(dòng)課程建設(shè)提出了討論，對(duì)中外雙方學(xué)生都感興趣的藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、中國(guó)傳統(tǒng)文化等主題的進(jìn)一步交流達(dá)成了一致。
新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校的育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有探究精神、實(shí)踐動(dòng)手能力以及責(zé)任意識(shí)的小學(xué)生，因此除國(guó)家課程外，學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始就為全校學(xué)生開(kāi)設(shè)了科學(xué)實(shí)踐課程、英語(yǔ)課程、美育課程、國(guó)際理解課程等，希望通過(guò)以上課程的建設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)子的全面發(fā)展，與新西蘭友校圣約瑟夫小學(xué)在教育理念上有共同的追求。
通過(guò)此次教學(xué)研討活動(dòng)，中外雙方教師都對(duì)友校有了更深入的了解，并在課程建設(shè)方面找到了合作的契機(jī)，希望在未來(lái)的交流活動(dòng)中能進(jìn)一步推動(dòng)新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校國(guó)際理解教育的建設(shè)與發(fā)展。（張紅 通訊員 張靜雯）
成都市新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校,國(guó)際理解教育
