為進(jìn)一步提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校迎來了以“開啟新征程，一起向未來”為主題的班主任培訓(xùn)會。
陳燕老師進(jìn)行了《做一個會偷懶的班主任》讀書分享。班主任工作千頭萬緒，瑣事繁多，學(xué)會“偷懶”可以讓班主任老師解放出來。那么如何“偷懶”呢？陳老師認(rèn)為可以提升學(xué)生的自主管理能力，她具體給了三個方法：人人有崗，告訴學(xué)生“我”很重要；小組合作，增強(qiáng)班級凝聚力；有效評價，喚醒學(xué)生自信。
賓雪蓮老師帶來班級自主管理的實踐分享。賓老師注重先思后做，先明確班級目標(biāo)，再確立完成目標(biāo)的有效措施。賓老師以班級衛(wèi)生角人人有崗為例，具體細(xì)談班級自主管理。兩位老師分享之后，曾世美老師和柏前芬老師也談了自己的感想，分享了班級自主管理的實踐心得。
張冬老師進(jìn)行了心理健康教育工作講座。張冬老師先梳理了學(xué)校心理工作清單，明確心理危機(jī)干預(yù)的流程，提醒老師多關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時干預(yù)，并明確心理觀察員的職責(zé)、選擇標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)方法。
李瓊主任以“提升班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自主管理”為主題進(jìn)行新學(xué)期工作的安排部署。班主任老師應(yīng)具有問題意識、目標(biāo)意識、協(xié)同意識，李瓊主任提出了本學(xué)期班主任工作的關(guān)鍵詞與大目標(biāo)，期待大家積極進(jìn)行學(xué)生自主管理探索實踐。最后，李主任針對本學(xué)期工作清單進(jìn)行梳理，對重點(diǎn)工作進(jìn)行細(xì)致講解，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。
孫雷副主任對疫情防控工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，他再次明確核酸檢測的相關(guān)信息，對國慶節(jié)外出報備的相關(guān)臺賬進(jìn)行講解，明確常見疾病的相關(guān)居家時間要求，并提醒班主任做好禁毒宣傳工作與班級清潔衛(wèi)生工作。
盧永宏校長進(jìn)行講話，并提出總目標(biāo)：教是為了不教，管是為了不管。期待大家抓住孩子們的關(guān)鍵期，建立規(guī)則意識，提升班級自主管理水平。
半畝方塘守初心，培根鑄魂育新人。秋已至，愛常在，老師們一起攜手開啟新征程，為孩子們打好人生底色，走向更加美好的未來！（陳海燕）
經(jīng)開實小,班主任培訓(xùn)會
