由邛崍市教研培訓中心和邛崍市牟禮小學承擔的2021年度四川省教育科研資助金項目重點課題“社會主義核心價值觀引領(lǐng)小學品格教育課程體系構(gòu)建的實踐研究”和2021年度成都大中小學思想政治工作研究基地資助金項目重點課題“少年兒童政治啟蒙分層培育路徑研究”，通過緊密結(jié)合學校真實具體的日常生活、班隊主題活動和社會實踐，開展“貼地式”深度介入研究，取得了較好的效果，分別獲四川省和成都市教育科研階段成果一等獎。
課題組全體主研老師，依據(jù)課題階段研究目標、內(nèi)容，立足問題解決，通過問卷、訪談、觀察等多種資料收集手段，準確分析本校、本人和學生的實際情況，把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為學生的情感認同和行為習慣作為突破口，開展基于事實的實證研究，圓滿地完成了階段研究任務(wù)。
在下一個階段，課題組將重點推出“校本”的、“師本”的、“生本”的弘揚社會主義核心價值觀(學生讀本)，以幫助更多的教師準確運用廣受社會關(guān)注和輿論贊譽的生動案例，講好中國故事，引領(lǐng)學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。同時，確保課題研究走向深入，在“實踐—研究—反思—改進”的循環(huán)往復(fù)中不斷提高教師的研究水平。
課題組在行動研究中，根據(jù)課題需要選擇了“貼地式”深度介入研究，就是要以學校、教師和學生的基本事實為依據(jù)，以核心問題為起點，以問題解決為目標，在實證中研究，在反思中深入，把“根”深扎在教與學的“沃土”中。（通訊員 楊軍）
牟禮小學,貼地式研究,省市級重點課題,深入推進
