2022年已悄然離去，在全體教職工的共同努力下，天府六幼本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
2022年12月29日，全體教職員工齊聚一堂，一起分享大家的成長(zhǎng)和感受。
師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政主題教育
師德師風(fēng)
喬桂花副園長(zhǎng)對(duì)2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況及取得的成效進(jìn)行了匯報(bào)，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)并對(duì)下一步繼續(xù)履行全面從嚴(yán)治黨工作提出了要求。她指出：一是要持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，多措并舉筑牢廉政防火墻。2023年元旦、春節(jié)即將來(lái)臨，她提醒全體教職工要自覺(jué)遵守廉潔紀(jì)律，筑牢“誘惑”“腐蝕”的思想防線;自覺(jué)遵守疫情防控規(guī)定;自覺(jué)杜絕酒駕醉駕行為;自覺(jué)遵守師德師風(fēng)要求。二是要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，切實(shí)將報(bào)告中提出的一系列新觀點(diǎn)、新思想、新戰(zhàn)略、新要求學(xué)深悟透，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)。三是充分發(fā)揮黨員教師戰(zhàn)斗堡壘作用，全體黨員干部要鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，堅(jiān)持以案促改、警鐘長(zhǎng)鳴，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
部門(mén)總結(jié)
幼兒園各部門(mén)負(fù)責(zé)人用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言，將本學(xué)期部門(mén)開(kāi)展的工作和需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了梳理匯報(bào)，面向全體教職工進(jìn)行述責(zé)述廉，吐露本學(xué)期最真摯的感受和收獲�？偨Y(jié)工作中的亮點(diǎn)，反思工作中的不足。
小班教研組
小班年級(jí)組從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、重視主題審議、扎實(shí)常規(guī)教研、勤反思四個(gè)部分進(jìn)行教研組工作總結(jié)，回顧了本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展的專(zhuān)題研討、月主題審議研討、常規(guī)研討等活動(dòng)，教研組老師們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃、開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，能以主人翁的姿態(tài)，積極出謀劃策，群策群力，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
中班教研組
中班教研組本著“真教研、真學(xué)習(xí)、真交流、真收獲”的宗旨，利用線上交流、線下研討、實(shí)地觀摩、相互評(píng)比等形式，帶領(lǐng)老師們一起創(chuàng)編幼兒早操、創(chuàng)設(shè)班級(jí)種植區(qū)、打造能互動(dòng)的生活環(huán)境……讓教研幫助老師解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題或疑難，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。
大班教研組
大班教研組長(zhǎng)徐老師從理論知識(shí)務(wù)實(shí)工作著手為切入點(diǎn)，圍繞工作回顧工作亮點(diǎn)及反思進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)搶抓理論，加強(qiáng)主題審議，優(yōu)化一日活動(dòng)，以常態(tài)化的教研活動(dòng)提升教師專(zhuān)業(yè)水平。最后徐老師對(duì)大班組的工作總結(jié)進(jìn)行了反思和展望，大班組將繼續(xù)借助教研活動(dòng)的契機(jī)，不斷提升保教工作質(zhì)量，為幼兒園更好更快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
游戲項(xiàng)目組
本學(xué)期游戲項(xiàng)目組圍繞規(guī)則游戲的組織與收集、聯(lián)合體游的開(kāi)展、室內(nèi)游戲的探索三大內(nèi)容進(jìn)行。其中關(guān)于規(guī)則游戲的活動(dòng)，大中小年級(jí)組一共探索出119個(gè)規(guī)則游戲，共精選出30種規(guī)則游戲形成了一年一度的游戲文化墻。在聯(lián)合體游的開(kāi)展中，游戲組率先領(lǐng)隊(duì)提前規(guī)劃，為聯(lián)合游戲的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，形成了兒童喜愛(ài)的自主游戲之一;室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲打破常規(guī)，讓兒童參與游戲設(shè)計(jì)、材料選擇、路線圖規(guī)劃等，賦予兒童學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
音樂(lè)項(xiàng)目組
音樂(lè)項(xiàng)目組立足常態(tài)工作，分版塊、分年齡羅列出日常音樂(lè)活動(dòng)的重點(diǎn)，并根據(jù)主題、內(nèi)容、形式進(jìn)行分享，有條不紊的展示了本學(xué)期的工作內(nèi)容。
美術(shù)項(xiàng)目組
美術(shù)項(xiàng)目組打破常規(guī)，運(yùn)用時(shí)光軸的形式對(duì)前置計(jì)劃、標(biāo)簽整改、區(qū)域環(huán)創(chuàng)、班級(jí)作品評(píng)析、教研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行了分享，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了賞析，在總結(jié)的同時(shí)帶大家沉浸式體驗(yàn)美術(shù)項(xiàng)目組一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
課程項(xiàng)目組
兒童的一日生活皆課程，為推進(jìn)班級(jí)主題課程的有效開(kāi)展，課程組老師們針對(duì)《多彩的秋天》主題活動(dòng)進(jìn)行了審議。并從審主題、審目標(biāo)、研兒童、研資源、研環(huán)境五個(gè)板塊進(jìn)行了分享。課程里不止有兒童的學(xué)習(xí)，更應(yīng)有教師的智慧與支持。
功能室區(qū)
樂(lè)高館、創(chuàng)意工坊、生活館、科探館、木建構(gòu)、戶外小廚房、沙水區(qū)、陽(yáng)光書(shū)屋，八個(gè)功能室區(qū)分別從日常工作、管理、活動(dòng)開(kāi)展情況、材料的使用等方面進(jìn)行了梳理與總結(jié)。通過(guò)梳理一學(xué)期以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題，提出下階段的改進(jìn)方向及具體措施，為后期工作推動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
功能室區(qū)
保育組
保育老師們分享了本學(xué)期的感悟和收獲，總結(jié)工作中的亮點(diǎn)，反思工作中的不足，大家在分享中，相互學(xué)習(xí)，共同提高。各班班長(zhǎng)用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理、幼兒常規(guī)、家園共育、幼兒生活照料等幾個(gè)方面的工作進(jìn)行了梳理。副園長(zhǎng)喬桂花肯定了保教工作中的亮點(diǎn)工作，也總結(jié)出需要加強(qiáng)之處，希望保育老師們能對(duì)新學(xué)期保育工作作出詳細(xì)計(jì)劃，明確日后努力的方向。
后勤組
后勤工作人員從自身崗位出發(fā)，對(duì)本學(xué)期各自工作進(jìn)行梳理、反思。大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。務(wù)實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言中，處處能感受到他們對(duì)工作的認(rèn)真、盡職與熱愛(ài)。后勤中心蘇老師對(duì)本次后勤總結(jié)進(jìn)行了總結(jié)與分析：對(duì)每一位后勤人員給予了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)有點(diǎn)有面，肯定工作的同時(shí)，也看到了后勤團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和后勤管理的不足之處。精細(xì)化管理成效在“精”、精細(xì)管理落實(shí)在“實(shí)”、精細(xì)化管理體現(xiàn)在“細(xì)”。并提出了合理建議，希望在下學(xué)期的工作中細(xì)化流程、凸顯亮點(diǎn)。
回望是一種姿態(tài)，是為了更好地眺望遠(yuǎn)方，讓我們繼續(xù)奮力前行，付出著、收獲著、幸福著，一如既往地守護(hù)著這方凈土，不忘初心，為所熱愛(ài)的事業(yè)堅(jiān)持與無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)每一位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!2023年，我們一起加油!(黃小林)
