為初步確定計(jì)劃性、專注力、善思考三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，增加教師對學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)涵、特征的了解，2022年12月27日中午，成都市雙流區(qū)金橋幼兒園課題組的主研教師們，齊聚會議室，舉行了以“構(gòu)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)”為主題的課題研討活動。
研討前，課題組通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)和書籍，梳理出了計(jì)劃性、專注力、善思考三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，課題組的老師們提前研讀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了思考。研討中，主研人員根據(jù)指南和所查閱的相關(guān)資料，結(jié)合各年齡階段幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的特點(diǎn)，提出了調(diào)整意見。
通過本次研討活動，課題組優(yōu)化了各階段幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)了老師們之后對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)和支持。（江蕾）
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