為了更好地貫徹落實(shí)國家“新課標(biāo)”要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“溫暖”課程建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展，從11月開始，成都市雙流區(qū)怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級教研組開展了“明日之星”初賽的評審與推選，符合要求的青年教師人人參與獻(xiàn)課。通過組內(nèi)競選，最終推選出11名教師進(jìn)入校內(nèi)決賽。12月15日、16日，校內(nèi)決賽在學(xué)校多功能廳拉開序幕。
小學(xué)組
美術(shù)組梅琴老師執(zhí)教《多彩的拉花》，梅老師以“元旦節(jié)即將到來，福兔邀請同學(xué)們裝扮校園”為情境導(dǎo)入課堂，以視聽結(jié)合的課件，讓學(xué)生自己觀察和制作拉花。
在梅老師的課堂上，學(xué)生積極性高，制作的作品生動有趣、美輪美奐。
語文組羅霞老師執(zhí)教《敕勒歌》，羅霞老師一開始就創(chuàng)設(shè)出有趣的情境，通過唱兒歌、坐上火車去旅游貫穿整堂課，讓孩子們整堂課都置身于“大草原”情境中。
羅老師自身文化底蘊(yùn)深厚，范讀頗有激情，她循序漸進(jìn)地引領(lǐng)孩子們在詩歌的海洋中暢游。學(xué)生置身其中，深刻領(lǐng)略著古詩作品的形象美。
體育組鄧秋林老師帶來《我是小小解放軍》，鄧秋林老師通過以跨學(xué)科為主題的情景式教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的興趣和體驗(yàn)感。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)軍事戰(zhàn)術(shù)動作中的低姿、側(cè)姿、高姿匍匐前進(jìn)，用跳、跑、爬等基本動作通過障礙，用投擲壘球模擬解放軍投擲手雷等方式，強(qiáng)化了自我的動作意識，發(fā)展了基本運(yùn)動技能。
數(shù)學(xué)組王穎老師執(zhí)教《生活中的搭配》，王穎老師從學(xué)生熟悉的生活場景“服裝搭配”“食物搭配”“路線搭配”層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在觀察、思考和交流中體驗(yàn)到搭配方法的多樣性，感悟到有序搭配和有序思考的重要性，體驗(yàn)到符號表示搭配方法的簡便性，培養(yǎng)了學(xué)生的符號意識。
數(shù)學(xué)組劉宏老師帶來“長頸鹿與小鳥”情境教學(xué)，劉宏老師從兒童的視角出發(fā)，借助有趣的童話情景帶領(lǐng)學(xué)生一步一步邁向深度思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。課堂上的三個(gè)問題層層推進(jìn)，幫助學(xué)生回顧除法問題的基本方法，發(fā)展了學(xué)生的推理意識及創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學(xué)生信息搜集和分析問題能力。
語文組陳奕璇老師執(zhí)教《比尾巴》，陳奕璇老師創(chuàng)設(shè)“比尾巴大賽”的情境，以“誰是最佳裁判員”的問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在比賽中通過多種識字方法學(xué)會識字，多種朗讀方式理解課文，進(jìn)而了解各種動物尾巴的特點(diǎn)。陳老師的課堂實(shí)現(xiàn)了自評和互評的巧妙結(jié)合，讓孩子們輕松愉快地學(xué)到知識，并掌握了學(xué)習(xí)方法。
英語組馬倩老師執(zhí)教《Module 7 Unit 2 I go by train》，馬倩老師通過深度挖掘教材信息，結(jié)合立體而清晰的板書，緊扣新課標(biāo)所倡導(dǎo)的英語活動觀，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了他人的假期以及所選擇的交通工具。
馬老師以自主選擇、自主探索的小游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，圍繞問題開展教學(xué)，學(xué)生在其指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了自己的“Family Trip”，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。
初中組
綜合組劉攀老師執(zhí)教《升華和凝華》，劉攀老師以實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)生活中的物理現(xiàn)象，讓學(xué)生對陌生的升華、凝華現(xiàn)象進(jìn)行直觀體驗(yàn)。整堂課生動活潑，學(xué)生們樂在其中。
語文組陳姣老師執(zhí)教《天上的街市》，陳老師通過對詩人、創(chuàng)作背景的介紹導(dǎo)入課堂，再以范讀、共讀等多種形式讓學(xué)生感悟詩歌的美，理解詩人和詩心。陳老師的課堂生動詮釋著無論我們身處何種境遇，都要保持一顆積極向上的詩心和初心。
賽場上，老師們以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格各展其才，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)流程和教學(xué)情境，有效調(diào)動了學(xué)生的積極性。評委們對參賽的教師給予了高度的評價(jià)，最終評選出7名教師代表學(xué)校進(jìn)入?yún)^(qū)級決賽。
本次賽課活動，為學(xué)校教師的成長搭建了平臺，提供了跨學(xué)科交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，激勵(lì)著教師們?nèi)￠L補(bǔ)短、深入教學(xué)研究，進(jìn)而提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)能力。“明日之星”冉冉升起，“溫暖”課程深入怡心！（江蕾 通訊員 鐘春梅）
成都市雙流區(qū)怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校,賽課
