為豐富班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍。成都市金沙小學(xué)2019級(jí)3班的同學(xué)們結(jié)合《道德與法治》課程特此開展了一次班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)，發(fā)揮想象，共同為班級(jí)創(chuàng)造獨(dú)一無二的班徽。
課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起回顧了班級(jí)四年來令人難忘的故事，認(rèn)認(rèn)真真思考了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足。接著，欣賞了幾幅班徽設(shè)計(jì)的作品，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班徽設(shè)計(jì)可以運(yùn)用的設(shè)計(jì)元素，明白班徽設(shè)計(jì)的要旨：設(shè)計(jì)主題明確，簡(jiǎn)潔美觀。
經(jīng)過構(gòu)思、繪圖、設(shè)計(jì)解說詞，同學(xué)們的作品最終完成，一幅幅作品都包含著同學(xué)們對(duì)班級(jí)的美好祝愿。有的說：“希望我們班的同學(xué)們用熱情的心在知識(shí)的海洋里遨游。”有的說：“讓我們手牽手，展開夢(mèng)想之翼，用智慧之眼去發(fā)現(xiàn)探索未來。”有的說：“讓我們乘著夢(mèng)想之舟，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)美好未來……”
最后通過班級(jí)投票選拔，葉靈曦同學(xué)設(shè)計(jì)的作品成為班級(jí)的象征。
通過此次活動(dòng)，既增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，又促使同學(xué)們勤于思考、樂于實(shí)踐、勇于探索、善于表達(dá)，更為班級(jí)文化增添了一道亮麗的風(fēng)景線。（賴波 通訊員 蔡青芮）
成都市金沙小學(xué),班徽
