為促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)，增強教師的課程意識，提高教師課程審議的能力，2022年12月8日，溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“教研無止境 共研促成長”教研活動。
“程”現(xiàn)精彩
一串糖葫蘆，一壇泡菜，一片銀杏葉，都可能成為孩子們津津樂道的話題。彭曉琴、葉瑤、李雪玉三位老師從孩子的視角出發(fā)，追隨孩子的興趣，關(guān)注幼兒的成長，捕捉教育契機，挖掘班級現(xiàn)有資源，聯(lián)動周邊資源，以幼兒需要的、感興趣的話題為切入點，創(chuàng)生出一個個精彩的班本課程，閃耀出師幼拔節(jié)生長的幸福樣態(tài)。
大班彭曉琴老師分享班本故事《舌尖上的泡菜》
中班葉瑤老師分享班本故事《遇見大雪的美好——與糖葫蘆的故事》
小班李雪玉老師分享班本故事《冬天來了》
學(xué)習(xí)交流
李曉老師從“什么是課程審議”“課程審議的板塊及內(nèi)容”“怎樣進(jìn)行課程審議”等方面與大家重溫了課程審議中的核心問題和注意要點。教師們通過此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)對課程審議有了更深入的了解，清晰地知道在課程審議中的思辨、設(shè)計、架構(gòu)。
聚焦審議
幼兒園課程審議是幼兒園課程實施的保障，為了進(jìn)一步推進(jìn)主題活動實施的適宜性和有效性，老師們圍繞幼兒的興趣點，選取與幼兒的生活經(jīng)驗密切相關(guān)、符合幼兒發(fā)展水平的主題活動進(jìn)行課程前審議。
審議之旅，老師們從未停止腳步，萬幼也將繼續(xù)關(guān)注幼兒經(jīng)驗水平和興趣點的發(fā)展，不斷地調(diào)整和優(yōu)化活動內(nèi)容，共思共研共成長。（張紅）
萬春鎮(zhèn)中心幼兒園,教研無止境,共研促成長
