為推進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射作用，促進(jìn)各階段教師更好、更快地成長(zhǎng)，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第四幼兒園在2022年12月8日開(kāi)展了以“師徒結(jié)對(duì)育桃李 青藍(lán)相繼續(xù)芳華”為主題的師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式。
宣方案 明職責(zé)
在師徒結(jié)對(duì)儀式上，保教辦朱老師宣讀了師徒結(jié)對(duì)方案，公布了師徒結(jié)對(duì)名單，明確提出了師徒雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。希望師父?jìng)儼l(fā)揮好傳、幫、帶作用，在帶德和帶研上，用心、用智勉勵(lì)徒弟們勤于鉆研、敢于承擔(dān)，強(qiáng)調(diào)師徒在結(jié)對(duì)的道路上互幫互助，共同提高。
許承諾 筑美好
結(jié)對(duì)師徒鄭重地在《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》上簽上自己的名字。
一紙之約，不僅承載著師徒并進(jìn)向上的滿滿期盼，也構(gòu)建起來(lái)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，讓雙流實(shí)驗(yàn)四幼綻放更多更加艷麗的教育之花。
一份聘書(shū)，承載著的是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，搭建的是師徒之間溝通的橋梁。聘書(shū)頒發(fā)儀式上，保教辦朱老師深切勉勵(lì)幫帶師傅，并提出殷切期望：為師者，當(dāng)悉心教導(dǎo)，傾囊相授；師父和徒弟是教學(xué)相長(zhǎng)，是互相激勵(lì)，是共同成長(zhǎng)，只有每個(gè)人都得到成長(zhǎng)，集體才會(huì)獲得成長(zhǎng)。
互贈(zèng)言 共攜手
楊婕老師作為師傅代表鄭重承諾，在教學(xué)上、師德上，師傅們將言傳身教，率先垂范，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，提升徒弟的教學(xué)水平，幫助徒弟們盡快成長(zhǎng)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
徒弟代表陳俊宇老師上臺(tái)發(fā)言，作為徒弟要跟著師傅一起找準(zhǔn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方向，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地地前行，汲取師傅多年累積的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，慢慢形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，做到學(xué)思想，學(xué)專業(yè)，學(xué)為人。
行禮儀 結(jié)情誼
拜師，敬師，彰顯著該園尊師重道的傳統(tǒng)，也是中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀。一個(gè)深深的鞠躬，一杯暖暖的熱茶，一聲親切的“師父”，飽含的是對(duì)于成長(zhǎng)的渴望。在滿滿的儀式感中，“薪薪火種”也傳遞開(kāi)來(lái)。
師徒結(jié)對(duì)是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞，是收獲與激情的融合，更是成熟與積累的再生，期待師徒攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)雙流實(shí)驗(yàn)四幼新的篇章。（江蕾）
雙流實(shí)驗(yàn)四幼,師徒結(jié)對(duì)
