義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)已經(jīng)在2022年4月正式頒布，在2022年的秋季學(xué)期正式投入使用。對(duì)于這一版新課標(biāo)，各科老師們都在加快腳步、抓緊學(xué)習(xí)、實(shí)踐。為了幫助老師們把握好新的方向，落實(shí)新課標(biāo)精神，2022年12月8日下午，大邑縣北街小學(xué)彭艷艷副校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師李秋萍、杜爍玉到大邑縣蔡場(chǎng)小學(xué)開(kāi)展了主題為“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 把握新方向”的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。大邑縣蔡場(chǎng)小學(xué)李林校長(zhǎng)、黃忠榮副校長(zhǎng)、史志剛主任及相關(guān)學(xué)科教師、大邑縣北街小學(xué)教育集團(tuán)骨干教師代表參加了此次活動(dòng)。
首先，李秋萍老師執(zhí)教了一節(jié)語(yǔ)文課：《王戎不取道旁李》根據(jù)新課標(biāo)精神，本節(jié)課共設(shè)計(jì)三個(gè)教學(xué)任務(wù)：一、讀懂古文;二、講講故事;三、背誦古文。李老師指導(dǎo)學(xué)生借助注釋理解難懂字詞，再讓學(xué)生把意思送到句子中，梳理句子意思，做到理解要對(duì)，信息要全，句子要順。然后讓學(xué)生對(duì)方法進(jìn)行遷移運(yùn)用，讀懂整篇文言文的意思。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用王戎的思考方法來(lái)思考問(wèn)題，并用句式“一般情況下……但是……說(shuō)明……”培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。任務(wù)二中，老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)講講這個(gè)故事，把故事清楚、講生動(dòng)。整堂課，節(jié)奏緊湊，層層深入，體現(xiàn)了家常課的實(shí)效性。
接著北小教師杜爍玉執(zhí)教了一堂關(guān)于圖形面積的整理復(fù)習(xí)課。杜老師首先和學(xué)生一起經(jīng)歷了知識(shí)的歸納整理過(guò)程，幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，形成知識(shí)的結(jié)構(gòu)化。接著在幾道習(xí)題的練習(xí)中，鞏固消化知識(shí)，層層深入，最終達(dá)到學(xué)以致用的目的。
課后，老師們就如何把握住新課標(biāo)精神，提升課堂教學(xué)效益展開(kāi)了討論，對(duì)新的課程方案、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課堂教學(xué)要求有了更深的認(rèn)識(shí)。（張紅）
