課題研究對教師教育教學工作起著重要的作用，是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑，也是提高幼兒園教科研工作質(zhì)量的動力源泉，同時也能為兒童的發(fā)展起著重要作用。前期，成都市雙流區(qū)西航港機場路幼兒園與成都空港實驗學校聯(lián)合研究的課題《聚焦適應力的幼小銜接課程建設協(xié)同研究》被四川省教育學會列為2022年度教育科研重點課題。
2022年11月29日上午，兩所學校在騰訊會議聯(lián)合舉行了該課題開題論證會。
本次會議邀請到四川師范大學教育科學學院院長李松林教授、四川省教育學會劉懷明副秘書長、成都市教育學會胡燕副秘書長、雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任親臨指導，成都市雙流區(qū)西航港機場路幼兒園、成都空港實驗學校課題組全體成員參會，會議由西航港機場路幼兒園課題組成員彭佩珊主持。
四川省教育學會劉懷明副秘書長宣讀了課題立項通知書，正式宣布《聚焦適應力的幼小銜接課程建設協(xié)同研究》獲批立項，并對西航港機場路幼兒園和成都空港實驗學校立項四川省教育學會教育科研重點課題表示祝賀。
雙流區(qū)西航港機場路幼兒園課題組成員周楊晟園長從課題研究背景、核心概念、研究綜述、研究價值、研究思路與方法以及預期成果等方面陳述了開題報告。
成都空港實驗學校徐慧老師、成都市雙流區(qū)西航港機場路幼兒園張雙雙老師從課題保障機制、課程框架構(gòu)建等方面匯報了課題前期研究工作情況。
專家組聽取匯報后，對本課題的研究選題和近期的研究工作推進情況給予了充分的肯定，專家指出：本課題的選擇緊扣教育改革的時代要求；扎實開展實踐研究的同時以科研的方式推進工作；從前期推進情況看出兩所學校思路清晰，目標明確。同時，各位專家也對本課題的研究提出了寶貴的意見和建議：課題研究應關注個體差異、教育差異；學會梳理問題關系圖譜，才能思路清晰、過程扎實地開展課題研究；厘清協(xié)同的實質(zhì)內(nèi)涵，注重學段間對接及學段間融通；研究應持續(xù)改進，動態(tài)生成、持續(xù)優(yōu)化；在研究的過程中要不斷解決兒童不適應的問題。
最后，成都空港實驗學校蒲春燕校長對專家指導表達感謝后，就厘清邏輯關系、聚焦問題、分層分類研究、完善機制、完善課程評價、明確分工等課題研究工作做出積極表態(tài)發(fā)言，并感謝與會專家們對課題細致到位的論證與指導。
此次課題開題論證會強化了課題組的研究意識和行為，進一步明確了課題研究的意義與價值，為課題組理清研究思路，明確下一階段的研究方向、任務與工作重點，課題組將會對照專家建議，潛心研究、實踐。未來，西航港機場路幼兒園課題組將持續(xù)深耕，精益求精！（江蕾）
西航港機場路幼兒園,開題論證明方向,課題研究促發(fā)展
