為了優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師，進一步加強對新課標的研究，2022年11月21日上午，成都市溫江區(qū)光華實驗小學校(以下簡稱：光華實小)音樂組的三位老師參與了該校“至美杯”賽課活動。溫江區(qū)音樂教研員馬玥老師蒞臨指導，付瑩瑩名師工作室的成員和綜合2組全體教師及評委參加了此次賽課活動。大家相互交流學習、共同發(fā)展。
活潑開朗的鄭舒月老師和三年級十二班的孩子們帶來了童趣的歌曲《四季童趣》。課上，鄭舒月老師大膽嘗試，營造了一個詩情畫意的課堂氛圍。
第二節(jié)課是由溫柔大方的覃婭老師和四年級三班的孩子們帶來的管弦樂《打字機》。課上，覃婭老師創(chuàng)造性地將課堂樂器豎笛融入音樂中，讓學生手、腦、眼、耳齊動，唱、念、跳、奏并行。
第三節(jié)課是歌聲悠揚的徐銘老師和三年級二班的孩子們帶來的四川民歌《放牛山歌》。樸實純粹是徐銘老師的上課風格。課上，孩子們能用合適的聲音演唱歌曲，并了解山歌的對唱形式。
前期，三位老師都進行了多次磨課，除了有師父們的幫助外，也受到了名師付瑩瑩及工作室成員們的指導，老師們不斷總結教學經(jīng)驗，提高教育教學水平。在課后評價時，馬玥老師對光華實小音樂組贊賞有加，稱贊他們是一支有活力、有朝氣、很上進的團隊，并提出了很多寶貴的建議，還表示：“傳承民族文化是我們的責任，建立孩子們自我的文化自信，越是民族的才越是世界的！”
周校長贊揚并鼓勵了音樂組的全體教師：“我校音樂組教師們敢于實踐敢于創(chuàng)新，不斷突破自己，教師之間團結互助，真正意義上做到了攜手共進。”
教師永遠不能離開課堂，課堂是教師成長的舞臺。只有在課堂里，教師才會有創(chuàng)造的靈感，有審美的情懷，有生長的智慧。今后，光華實小教師們將繼續(xù)扎根課堂教學、積極思考、不斷學習！（張紅）
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