溫江區(qū)政通幼兒園法梧桐班的小朋友們經常出現穿反鞋的現象,為使小朋友們能正確區(qū)分鞋子的正反,近日,老師們帶著孩子們開始了對鞋子的探索。
通過一系列鞋子的探究活動與游戲,孩子們的生活自理能力、自主探究能力得到了提高。在活動中,雖然個別孩子獨自穿鞋還有困難,但他們的進步也展示在眼前。孩子們在活動中發(fā)現問題、解決問題,最后在多樣化的活動體驗中,獲得豐富的經驗以及成長的快樂。(張紅)
總是穿反鞋子,政通幼兒園,生活課程溫江區(qū)政通幼兒園法梧桐班的小朋友們經常出現穿反鞋的現象,為使小朋友們能正確區(qū)分鞋子的正反,近日,老師們帶著孩子們開始了對鞋子的探索。
通過一系列鞋子的探究活動與游戲,孩子們的生活自理能力、自主探究能力得到了提高。在活動中,雖然個別孩子獨自穿鞋還有困難,但他們的進步也展示在眼前。孩子們在活動中發(fā)現問題、解決問題,最后在多樣化的活動體驗中,獲得豐富的經驗以及成長的快樂。(張紅)
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