幼兒與生俱來就擁有與自然、生命親近的本性，他們對大自然有著天生的喜愛與探索欲望。秋天里，落葉是大自然送給孩子們的禮物，是孩子們身邊俯拾的自然資源。溫江區(qū)政通幼兒園薔薇果班的小朋友們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用能干的小手去創(chuàng)作，用心去感受大自然的美麗與神奇。
本課題以幼兒熟悉的樹葉為切入口，在活動中欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受樹葉的美，讓幼兒通過自己的自由探索活動，感受樹葉的美，從而產(chǎn)生熱愛大自然、愛護(hù)大自然的情感。
一葉“之”秋
幼兒園的落葉引發(fā)了孩子們的關(guān)注，就這樣孩子們與樹葉之間開展了豐富多彩的活動。
孩子們將撿拾的落葉進(jìn)行分類，欣賞秋天的各種落葉。在分類的過程中，引發(fā)了幼兒的想象。通過孩子們給樹葉分類的活動，教師觀察到孩子們根據(jù)樹葉的不同顏色，不同形狀，展現(xiàn)出了對樹葉造型創(chuàng)作的欲望，基于孩子們的興趣點開展了樹葉大“變身”活動。
樹葉大“變身”
這些在成人眼中平凡無奇的葉子在孩子們的手中變成了一個個活潑可愛的樹葉彩泥畫，孩子們的想象力和創(chuàng)造力是不尋常的，給樹葉們粘貼上耳朵、眼睛、嘴巴，讓它們有了新的“身份”。樹葉還可以怎么玩呢？戶外活動時，小朋友們將樹葉放在屁股后面，當(dāng)做自己的小尾巴，看看誰可以保護(hù)好自己的小尾巴。
樹葉光影畫
孩子們通過多種方式與樹葉互動著，追隨孩子們對樹葉的興趣，又開展了樹葉光影畫，讓孩子們體驗了顏色帶來的快樂，孩子們用彩筆裝飾樹葉，裝飾后將樹葉掛在戶外，當(dāng)光透過樹葉就可以看見五顏六色的樹葉了。
樹葉標(biāo)本
秋天很短暫，怎么樣留住秋天呢？快來看看孩子們是怎么做的。孩子們在樹葉上進(jìn)行繪畫，然后將樹葉做成了標(biāo)本，將短暫而美好的秋天儲藏起來。
世界上沒有兩片相同的葉子，一片葉子也有不同的玩法。當(dāng)藝術(shù)的靈感源于自然時，樹葉也被孩子們賦予了不同的意義。如本次微主題活動利用大自然賦予的教育資源，萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富幼兒的想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。（張紅）
樹葉大“變身”,政通幼兒園,萌娃,感悟自然之美
