幼兒園課程審議是幼兒園課程實施過程中重要的環(huán)節(jié)，也是解決幼兒園課程問題，以及形成課程策略的重要過程。為推進(jìn)幼兒園課程主題化、園本化、深化課程審議，提高教師課程審議能力，從而促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)，更好地加強課程實施的針對性和有效性，2022年11月17日，崇州市正東幼兒園教育集團(tuán)于樂田園區(qū)開展了課程審議培訓(xùn)活動。
崇州市正東幼兒園教育集團(tuán)業(yè)務(wù)園長蔣燕、園區(qū)教學(xué)主管、班組長出席并參加了本次活動。
沉浸式審議體驗
在樂田園區(qū)教學(xué)主管范瑩老師的帶領(lǐng)下，樂田園區(qū)大班組教師進(jìn)行了11月年級審議，通過沉浸式的體驗，帶領(lǐng)大家切身感受年級審議組織與開展過程。
交流與分享
在現(xiàn)場感受審議活動中，各位園長、年級組長等參會人員也進(jìn)行了深入的研討。通過各園區(qū)老師們的交流，大家更加深入明確了對課程審議的認(rèn)識，也對課程的實施以及改進(jìn)有了更多的思考和探討。
最后，崇州市正東幼兒園教育集團(tuán)業(yè)務(wù)園長蔣燕針對本次審議現(xiàn)場和老師們的交流分享做出小結(jié)并分享了關(guān)于課程審議的一些思考。
此次科學(xué)實施課程研討活動成功發(fā)揮了各幼兒園管理水平和保教質(zhì)量賦能，為幼兒園建構(gòu)更貼近兒童心靈、更適宜兒童成長的主題課程打下了扎實基礎(chǔ)。教師應(yīng)基于孩子興趣與經(jīng)驗，以孩子發(fā)現(xiàn)的問題為導(dǎo)向，不斷從產(chǎn)生問題到探究方法，再到解決問題，扎根到孩子的活動中去，未來的課程實施工作一定會呈現(xiàn)更好的效果和更高的水準(zhǔn)。（黃小林 通訊員 秦暢）
聚焦年級審議,正東幼兒園,科學(xué)實施課程研討活動
