2022年11月17日上午，崇州市蜀南小學語文學科課堂教學暨項目化實踐研究活動在階梯教室開展。此次活動由吳夢迪老師主持，張帆校長、李迎春副校長蒞臨指導，全體語文老師參與。
首先，由四年級胡雪梅老師執(zhí)教《麻雀》。胡老師這堂課緊扣習作單元語文要素，結合課文特點，做了以下設計：第一、引導學生梳理文中角色、事件，分析文章敘述順序，按照起因、經(jīng)過、結果概括課文主要內(nèi)容。教給學生將起因、經(jīng)過、結果串聯(lián)起來概括課文主要內(nèi)容的方法。第二、雪梅老師圍繞“作者是怎么把事情寫清楚的？”這一問題展開教學，讓學生在反復朗讀中深入感悟文中具有特點的段落文字，學習作者將看到的、聽到的、想到的寫下來的寫作方法。
課后，胡雪梅老師做了自評發(fā)言，分享了教學設計中的心得體會和磨課過程。
緊接著，四年級教師代表陳薇老師進行了磨課發(fā)言，陳老師認為胡雪梅老師這堂課教會了學生習作方法，在習作時將自己看到的、聽到的、想到的寫下來，能故事情節(jié)更加飽滿，人物更加生動。
全體語文老師們進行了熱烈而生動的討論，各年級組的老師代表分別肯定了胡老師這堂課的優(yōu)點，同時也提出了中肯的建議。
最后，李迎春副校長對本次教研活動做出了總結。李副校長肯定了胡老師及教研組的努力，還提出教師應該不斷學習，共同成長；不懼挑戰(zhàn)，方能蛻變；不斷反思，方能突破。
課堂，因豐富想象而生動，因心靈碰撞而美妙！讓我們一起發(fā)現(xiàn)語文之美，傾聽語文之美。蜀南小學全體語文人將不忘初心，砥礪前行，為教育書寫華麗篇章！（黃小林 通訊員 陳薇 黎小鈺）
“研”途正當時,蜀南小學,語文組,以教促研共成長
