2022年11月16日，初冬的暖陽灑滿校園，溫江區(qū)踏水學(xué)校第八屆“尚美杯”教研組課例研究展評活動迎來了第二個比賽日！小學(xué)低段數(shù)學(xué)組閃亮登場！
數(shù)學(xué)組老師在平時教學(xué)中不斷反思、總結(jié)。針對低段學(xué)生不會聽課、語言表達(dá)能力較弱等問題，在“雙減”指揮棒下不斷磨練，努力打造高效課堂。數(shù)學(xué)組研究并展示的主題是“小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽與表達(dá)能力培養(yǎng)策略研究”。組內(nèi)老師人人參與、合理分工。活動至今，大家收獲滿滿。
馬曉露老師進(jìn)行課前陳述。低段數(shù)學(xué)組從真實教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；在磨課過程中，不斷修改、優(yōu)化課堂任務(wù)設(shè)計。馬老師對前期的工作進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，從主題研究的背景、探究的過程以及有待解決的問題三方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
青年教師袁馨惠展示課例《分物游戲》。袁老師雖然僅有一年教齡，但是教態(tài)自然，基本功扎實；整個課堂以學(xué)生為中心，用低段學(xué)生感興趣的故事串聯(lián)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她精準(zhǔn)提問、恰當(dāng)?shù)刈穯�、多樣性評價，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽。學(xué)生完整、清楚、自信的表達(dá)，給評委和聽課老師留下深刻印象。
課后，整個教研組開始緊張地評課議課，迅速進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、匯總，由朱蓮老師進(jìn)行課后匯報。匯報中指出，賽課教師注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽和學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生完整、規(guī)范地表達(dá)；師生之間、生生之間有效的交流促進(jìn)了學(xué)生思維的碰撞，培養(yǎng)了孩子們的數(shù)學(xué)能力。
“教而不研則淺，研而不教則空。”小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞研究主題，體現(xiàn)了集體的智慧，相信此次賽課一定能引發(fā)大家的思考并在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷反思，以研究的眼光繼續(xù)前行。（張紅 通訊員 譚華英）
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