近日，成都市金沙小學(xué)三年級4班的孩子們上了一堂“可以吃”的作文課。上課鈴一響，王老師就帶著桔子走進教室，引起了同學(xué)們的注意。課堂上，王老師把孩子們分為若干個小組，讓每組同學(xué)利用不同的感官對桔子進行仔細地觀察。
剝開桔子皮前。孩子們通過“看一看、摸一摸、聞一聞”等方式和桔子親密互動。有的說：桔子像是一盞盞發(fā)著橙光的小燈籠；有的說桔子又像是快要落下西山的夕陽；還有的說桔子像是一個富有彈性的小皮球。
剝開桔子皮之后。孩子們再次調(diào)動感官仔細觀察。一位細心的女生說：“桔絡(luò)像是新娘的婚紗一樣，白白的一層。”
最后一步，品嘗桔子。這也是孩子們最為期待的一個環(huán)節(jié)。一只只小饞貓們，聚精會神地盯著小組長手中的桔子，認真地嚼著桔瓣。品嘗完桔子后，孩子們的語句說得更妙了：“當(dāng)我的牙齒切下去的瞬間，‘啪’的一聲，桔瓣炸開，汁水淹沒了我的整個口腔。”
在這堂課中孩子們不僅學(xué)會了如何觀察一樣?xùn)|西，還明白了生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（賴波 通訊員 王柔）
一堂“可以吃”的作文課,金沙小學(xué),學(xué)子,認真觀察桔子
