為深入推進(jìn)“高品質(zhì)課堂”教學(xué)改革，錘煉新教師專(zhuān)業(yè)能力，棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校各學(xué)科陸續(xù)開(kāi)展課堂展評(píng)暨“教壇新秀”賽課活動(dòng)。
高段語(yǔ)文
高段物理
高段心理健康
高段體育
本次研討，既是新入職教師課堂教學(xué)水平的一次診斷，也是學(xué)校“高品質(zhì)課堂”構(gòu)建與實(shí)踐研究活動(dòng)的深入推進(jìn)。學(xué)校立足“基于‘教學(xué)評(píng)一致性’的學(xué)歷案設(shè)計(jì)和課堂觀察”，以“教學(xué)、學(xué)評(píng)、教評(píng)”三方面的一致性為指導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師準(zhǔn)確敘寫(xiě)目標(biāo)、圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動(dòng)、忠實(shí)執(zhí)行學(xué)歷案，進(jìn)而不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們?cè)诜此贾羞M(jìn)步，在實(shí)踐中提升，在教學(xué)相長(zhǎng)的道路上，心懷大愛(ài)，志存高遠(yuǎn)，不懈探索，將所思、所感、所得受益于學(xué)生，師生合力構(gòu)建高品質(zhì)課堂。（江蕾 通訊員 熊若蘭 張浩 魯秋然）
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,賽課
