11月14日，成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué)課程教學(xué)部組織各學(xué)科組進(jìn)行本學(xué)期階段性工作匯報(bào)，徐紅校長(zhǎng)在會(huì)上給予學(xué)科組長(zhǎng)們極大肯定，同時(shí)也提出了更高遠(yuǎn)的期望。
語(yǔ)文學(xué)科中心負(fù)責(zé)人楊冬梅老師就學(xué)科中心本學(xué)期工作，從課程建設(shè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、備課組建設(shè)以及教師發(fā)展等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，有寬度也有深度，足見(jiàn)尚陽(yáng)語(yǔ)文人的實(shí)干與奮進(jìn)。
楊冬梅老師分享語(yǔ)文學(xué)科階段性重點(diǎn)工作
數(shù)學(xué)學(xué)科中心負(fù)責(zé)人賀文敏老師對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行分享，賀老師談到的聯(lián)動(dòng)一體化“一體四翼”的學(xué)科組組織架構(gòu)和“七課互動(dòng)”集備模式，讓與會(huì)的老師們眼前一亮，引人深思。
賀文敏老師闡述數(shù)學(xué)組的教研思考
曾喻老師作為學(xué)科中心負(fù)責(zé)人，本學(xué)期加強(qiáng)英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都熠熠發(fā)光。從學(xué)科中心文化制度的建設(shè)到課程課堂改革以及問(wèn)題導(dǎo)向的課題研究，組內(nèi)每位教師都齊心協(xié)力，竭盡所能。
曾喻老師分享英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
“上躥下跳”可以用來(lái)形容體育組老師們，“挑燈夜戰(zhàn)”也可以來(lái)形容體育組老師們。他們用實(shí)干詮釋了體育人勇往直前的精神。
李程建老師匯報(bào)體育組工作成效
馬丹老師詩(shī)意化的分享主題拉開(kāi)了美術(shù)組老師們的工作掠影。她們大膽嘗試，對(duì)教材進(jìn)行整合、重組和拓展，讓尚陽(yáng)學(xué)子能更好地在課堂上落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。
美術(shù)組馬丹老師分享組內(nèi)新課標(biāo)學(xué)習(xí)
科創(chuàng)組張小迪老師從教研組研修模式、課程建設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及綜合評(píng)價(jià)等進(jìn)行總結(jié)。“四備三思”的教研范式將精進(jìn)教師課堂教學(xué)，“智行天下”的特色課程為尚陽(yáng)學(xué)子插上科學(xué)的翅膀。
張小迪老師分享“四備三思”研修模式
音樂(lè)組周夢(mèng)婭老師從“潛心學(xué)習(xí)”“攜手共進(jìn)”“合作共贏”“未來(lái)可期”四個(gè)板塊進(jìn)行匯報(bào)，關(guān)注教師成長(zhǎng)，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高課堂教學(xué)，錨定未來(lái)方向。
周夢(mèng)婭老師匯報(bào)音樂(lè)組階段工作
會(huì)后，課程教學(xué)部教學(xué)負(fù)責(zé)人張倩老師就老師們的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)，建議各學(xué)科組基于學(xué)校“一點(diǎn)四力”生長(zhǎng)課堂范式的研究下，建立自己學(xué)科特色的研修模式和課堂樣態(tài)。最后，徐紅校長(zhǎng)欣喜尚陽(yáng)迎來(lái)學(xué)科教育的春天，一朵花裝扮不了春天，萬(wàn)紫千紅才是春。同時(shí)也提出“腦中有綱”“眼中有光”“心中有數(shù)”“手中有方”“腳下有路”五條教師成長(zhǎng)的秘訣，才能夠真正地落腳到教育的學(xué)科育人，立德樹(shù)人。
徐紅校長(zhǎng)給組長(zhǎng)們指引前行之路
全體尚陽(yáng)老師定會(huì)全力以赴，知不足而奮進(jìn)，在今后的教育教學(xué)工作中一路策馬揚(yáng)鞭，再上新臺(tái)階。（李林 通訊員 景開(kāi)敏）
成都高新區(qū)尚陽(yáng)小學(xué),學(xué)科組,階段性工作匯報(bào)
