為進(jìn)一步提高學(xué)校教師德育工作藝術(shù)，近日，棠湖中學(xué)實驗學(xué)校德育安全處開展德育工作序列化主題培訓(xùn)，誠邀校內(nèi)德育工作經(jīng)驗豐富、班級工作成效顯著的班主任，小切口、重實踐地分享了各自的寶貴做法。
本期，羅龍鳳老師分享了班級活動開展小策略。
東“風(fēng)”巧作力，助我上青云。羅老師所說的“風(fēng)”，既可理解為班風(fēng)，也可理解為助力班風(fēng)形成的一股“東風(fēng)”。首先，巧設(shè)“風(fēng)向標(biāo)”，樹立班級活動的意義。其次，根據(jù)“四時風(fēng)不同”，選擇好班級活動類型。學(xué)校的常規(guī)活動、主題活動就是最好的“東風(fēng)”�？梢越枇W(xué)�；顒樱Y(jié)合班級實際情況，“不拘一格降人才”，盡可能發(fā)揮同學(xué)們的自主性，讓同學(xué)們的能力得到鍛煉、提升。
“風(fēng)”來花千樹，有效組織與實施豐富多樣的班級活動。羅老師表示，班級活動應(yīng)盡可能與教學(xué)互補(bǔ)，拉近師生關(guān)系，讓學(xué)生各顯其能，感受學(xué)習(xí)的樂趣，擁有幸福的能力。
羅老師用圖片、視頻形式向大家呈現(xiàn)了同學(xué)們組織、參與的《陽關(guān)三疊》音樂劇、《誡子書》朗誦、“歸來仍是少年”、袁隆平爺爺、“體育活動”等精彩案例。從理論和實踐上，圖文并茂地呈現(xiàn)了一場“班級活動”的盛宴。她強(qiáng)調(diào)“教育無小事”，成功的班級活動，不僅是對教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充，對學(xué)生能力提升，更能將一些安全事件防患于未然。
“風(fēng)”過應(yīng)留痕，做好班級活動的評價與總結(jié)很關(guān)鍵。羅老師還提醒，每場活動結(jié)束都要及時總結(jié)、鼓勵、鞭策。巧借東風(fēng)，風(fēng)過留痕。在一次次的活動中打磨班級風(fēng)氣、濃郁讀書氛圍、傳遞家國大義。
豐富多彩的班級活動，讓學(xué)生從做中學(xué)，在活動中學(xué)，讓德育教育真實發(fā)生，與學(xué)科教育成為助力學(xué)生厚積薄發(fā)的雙翼，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（江蕾 通訊員 郭秀 王娜娜）
棠湖中學(xué)實驗學(xué)校,羅龍鳳,班級活動開展小策略
