近日，四川交響樂團附屬小學(xué)在2020-2021年度教育科研工作中成效顯著，被評為成都市教育科研先進單位。
2019年更名至今，學(xué)校一次又一次實現(xiàn)著辦學(xué)的進階發(fā)展。在辦學(xué)過程中，賀霓校長一直強調(diào)堅持用科研撬動學(xué)校內(nèi)涵，用特色鑄造學(xué)校品牌。
川交附小系統(tǒng)設(shè)計教育科研培訓(xùn)，舉行了“走向科學(xué)的行動設(shè)計”全員校本科研活動月，樹立了人人都是學(xué)習(xí)者的意識，培養(yǎng)教師的系統(tǒng)思維能力，建立培訓(xùn)分享資源庫。
整合推進校本科研，聚焦教學(xué)真問題，深入開展小專題研究的指導(dǎo)、科研活動，形成比較濃厚的校本科研氛圍，截止2021年，實現(xiàn)小專題研究全員、全學(xué)科參與。參與區(qū)級以上課題研究的老師占比50%以上，系統(tǒng)的教科研活動幫助教師實現(xiàn)認(rèn)知到行動的有效輸出。
可量化的數(shù)據(jù)背后，是每一位老師從事務(wù)型教師到專業(yè)型教師的突破、是等待發(fā)展到主動發(fā)展的突破，更是尋求專業(yè)價值、賦能成長的突破。
課題促進了教師的專業(yè)成長，更推動了學(xué)校的整體發(fā)展和特色發(fā)展。課題研究文化已經(jīng)成為學(xué)校文化建設(shè)的一部分，帶動了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和創(chuàng)新，進一步提升了學(xué)校的核心競爭力。川交附小將繼續(xù)堅持“用科研撬動學(xué)校內(nèi)涵，用特色鑄造學(xué)校品牌”，實現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。（陳海燕 通訊員 王文瑩）
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