深耕細研一路行，芬芳遍地教研花。金秋十月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園的老師們懷揣著對教學的熱愛和憧憬，一起踏上了教研活動之旅。
一、全體教師培訓
師德培訓
為加強師德師風建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園于2022年10月進行了以“師德之匙，啟幸福之門”為主題的師德培訓活動。
首先，呂老師以三個問題與大家開啟一場對自己教育初心的尋味之旅，和老師們一起漫談職業(yè)幸福感。隨后，一個個考驗默契、團隊的小游戲，讓老師們感受到了二幼家人們的默契和團結。接著，老師們用繪畫的方式表達了自己對“師德”的理解，詮釋了幸福與快樂的師德內涵。
最后，馬園長鼓勵老師們將對師德的理解融入到教育教學工作中去，不斷提升師德素養(yǎng)，繃緊廉潔自律之弦，以愛之名，做幸福教育，與孩子共創(chuàng)幸福生活。希望老師們不忘初心、牢記使命，堅守初心，砥礪前行，緊跟時代步伐，為幼教事業(yè)做出自己應有的貢獻。
參觀學習
為提升教師的專業(yè)水平，開闊視野，更新教學理念，2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園部分教師在馬園長的帶領下來到了雙流區(qū)黃甲幼兒園參觀學習。
在本次交流學習中，怡心第二幼兒園教師認真學習了黃甲幼兒園在創(chuàng)建成都市一級幼兒園過程中“辦園條件、安全衛(wèi)生、內部管理、隊伍建設、保育教育、兒童發(fā)展、辦園效益”等方面的資料，觀摩了不同年齡段班級的環(huán)境創(chuàng)設等。
此次交流活動，怡心第二幼兒園學習收獲頗多，教師們將不斷內化于心，外化于行，以此助推保教質量不斷提升，同時也為進一步深入開展一級園創(chuàng)建工作奠定了良好的基礎。
班級環(huán)境看評
為進一步深化“環(huán)境育人”的理念，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的積極教育作用，提升教師環(huán)境創(chuàng)設水平及能力，激勵教師不斷探索班級環(huán)境創(chuàng)設與材料投放的科學性和有效性。2022年10月，在馬園長的帶領下，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園開展了環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
活動中，各班老師根據班級主題墻飾，對主題由來、幼兒參與、活動的進程、老師與幼兒的收獲及變化進行了介紹。在環(huán)創(chuàng)的過程中，可以看出教師的努力以及幼兒的參與，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性，體現(xiàn)了幼兒學習的過程與結果。
相信老師們能夠以幼兒為本，緊緊跟隨孩子們的興趣點，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓幼兒園真正成為孩子生活、成長的樂園。
11月主題審議
為了進一步推進園本主題活動實施的適宜性和有效性，提升教師對課程的理解能力和行動力，2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園開展了主題審議教研活動。
交流后，保教副主任劉老師肯定了各班的分享，并強調：教研的內容要來源于幼兒一日生活中發(fā)現(xiàn)的問題，以幼兒的視角來審視，以幼兒的立場來追問，以幼兒的需求來反思，讓教研多樣化、生活化、常態(tài)化。
教而不研則淺，學而不研則枯。主題審議不僅是課程實施的重要環(huán)節(jié)，更是主動思考創(chuàng)新的學習過程。課程審議與調整優(yōu)化之旅仍在路上，相信怡心第二幼兒園的課程會越來越有質量。
表彰&師徒結對
為了豐富教職工的文化生活，加強教師凝聚力，弘揚尊師重教的良好風尚，提升教師職業(yè)幸福感，雙流區(qū)怡心第二幼兒園于2022年10月開展教職工表彰暨師徒結對活動。
活動中，馬園長為上學期的優(yōu)秀教職員工進行了頒獎，激勵廣大教育工作者進一步拉高標桿、提高標準，為加快幼兒園高質量發(fā)展貢獻力量。
接著舉行了師徒結對儀式。此次師徒結對，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的指導作用，以結對的方式促教師互相幫助，共同成長，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。
二、專題教研
美術組教研
為了幫助教師了解借形想象與生活化材料的基本概念，學習借形想象的基本方式方法，提升教師的美術素養(yǎng)，2022年10月20日中午，雙流區(qū)怡心第二幼兒園組織美術組成員在美工室開展了題為“給孩子一個想象的支點”的理論學習活動。
保教辦劉老師從本期教研主題選擇的原因、借形想象與生活化材料的基本概念、活動原則、基本方式方法等內容進行了詳細講解。接著開展了體驗式借形想象活動，老師們運用剛學到的知識進行創(chuàng)作，在同樣的圖形上創(chuàng)作了十余幅截然不同的作品，進一步加深了教師對借形想象基本方式方法的理解。
最后，馬園長對本次活動進行了總結，鼓勵教師們將本次學習的內容運用到實踐中去，引導孩子們創(chuàng)作出豐富多彩的作品。
體育組教研
為了更好地讓老師提升戶外活動課程的質量，也為了降低幼兒園戶外活動安全事故的發(fā)生，在黃老師的帶領下，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園于2022年10月進行了戶外活動安全培訓。
通過本次培訓，使教師們更加深刻地意識到安全無小事，警鐘要長鳴，只有建立在安全基礎之上的活動才是有意義的，教師要以嚴謹、踏實、不厭其煩的教育態(tài)度，從細節(jié)入手，為幼兒安全健康成長護航。
游戲組教研
為了幫助教師了解角色游戲及角色游戲材料的基本概念，掌握角色游戲區(qū)材料投放的原則，提升教師角色游戲材料投放的科學性，2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園游戲組成員在保教辦呂老師的組織下開展了主題為“重識角色游戲”的理論學習活動。
保教辦呂老師從本期教研主題的選擇、教研目標、教研安排等進行了詳細的講解，幫助教師們了解本學期的教研任務，明確各自的職責。
希望老師們能根據班級幼兒的年齡特征、游戲主題、興趣需要等投放科學、適宜的游戲材料，提升游戲水平，豐富角色游戲內容及情節(jié)。
三、年級組教研
小班組教研
2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園小班組教師開展了“如何做好小班家長工作”教研活動。
教師們在教研活動中積極發(fā)言，認真研討，從不同角度去找到問題，提出方法，解決問題。教研過程中，每一位教師都悉心聆聽，認真學習，相互借鑒，使得教研活動十分高效。期待小班教師們能把家長工作做得更到位，與家長共同努力，一起促進孩子們身心健康發(fā)展。
中班組教研
中班組老師們通過此次教研確定了本學期教研的內容與方向，從日常生活中讓孩子行動起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，助力寶貝成長！
大班組教研
10月，大班組老師們在潘老師的帶領下一起學習了怎樣基于一日生活開展幼小銜接活動，以及如何在幼小銜接的視角下更好的培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力的教研方案。
幼小銜接，不是翻山越嶺、跋山涉水，而是童年生活一種自然而然的延伸。通過本次活動，老師們認識到3-6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。老師們在深入的了解幼兒的生活特點和學習習慣后，將更好的為幼兒進入小學做足準備。（江蕾 通訊員 馮柯 羅婷婷 馬毅）
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