錦繡青城幼兒園致力于創(chuàng)設互動開放、共同發(fā)展的學習交流環(huán)境。11月3日，成都市成華區(qū)錦繡青城幼兒園熱情接待了“成都市幼兒園園長任職資格培訓班”近40名園長們，開啟了以“辦園理念下的課程建設思與行”為主題的觀摩交流活動。
互動、童趣、共構——品味園所環(huán)境
參訪園長們分為兩組，分別在錦繡青城幼兒園骨干教師李樂慧老師，韓丹丹老師的帶領下參觀幼兒園室內外環(huán)境。兩位老師細致地從多方面解讀了在“適然生長，生命靈動”園所生活教育理念下的幼兒園環(huán)境，如何突顯教育特質、滲透課程內容、促進兒童的發(fā)展等等。
幼兒園環(huán)境是幼兒隱形的“教育者”，是與幼兒能產生互動的“導師”，是幼兒去觀察、探索、創(chuàng)造、尋找快樂的搖籃，我園秉持著“互動、童趣、共構”環(huán)境觀，和幼兒共構創(chuàng)設，互動童趣的環(huán)境。推動幼兒的成長。
環(huán)境參觀結束，各位園長們紛紛贊嘆錦繡青城幼兒園優(yōu)美的環(huán)境與優(yōu)質的教育，每一處設計都基于幼兒的興趣并體現幼兒的共構，每一種材料投放都滿足幼兒探索的樂趣，讓幼兒與環(huán)境互動，在“趣”意盎然的活動中感受成長的樂趣。
交流分享——總結成長之路
本次交流會由教養(yǎng)主任彭曉燕老師主持，活動開始，彭曉燕老師對各位園長的到來表示熱烈的歡迎。
首先，由錦繡青城幼兒園唐園長介紹。唐園長表示錦繡青城幼兒園是由一只非常年輕的教師團隊組建而成，在課程建設過程中在不斷的探索，但始終貫徹黨的教育方針與“適然生長，生命靈動”的辦園理念，并將“適然生長，生命靈動”的辦園理念落在實處，將一個一個的項目活動作為孩子學習探索、老師專業(yè)成長的主要方式。以文化建設為根脈，以課程建設為路徑，不斷向高品質幼兒園前行。
接著，課題組黃月華老師介紹幼兒園在依托成都東站背景下，由老師們經過多方研討，改進，創(chuàng)建的從班級到年級的自主游戲——“童年的小火車”，展現我園“自由、自然、自主”的兒童觀，“生活化、生成化、游戲化”的課程觀。
活動最后，園長們表達了對錦繡青城幼兒園熱情接待的感謝。同時，也肯定了此次觀摩活動。對以強健幼兒體質，愉悅幼兒為出發(fā)點，促進幼兒活力成長的早操比賽、基于兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設、始于幼兒興趣的區(qū)域活動、豐富多彩的戶外活動、用文化引領課程建設，朝“高品質幼兒園不斷前行”的行動，給予了高度評價。并表示這是一次難得的分享、交流的機會，也是一次促進成長的活動。
教育需要交流而實現互相借鑒，共同發(fā)展。錦繡青城幼兒園也將把每一次的對外接待，作為促進幼兒園發(fā)展的新契機。在交流的過程中推動幼兒園的課程建設發(fā)展實質性地提高辦學質量。同時也將不負相遇，不忘初心，不斷推動幼兒園的課程建設發(fā)展，向高品質幼兒園不斷前行，助推幼兒教育事業(yè)向陽而行。（李林）
錦繡青城幼兒園,觀摩交流活動
