2022年10月31日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北新校區(qū)組織開展了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃交流活動。
專家引領(lǐng)
本次活動中，金牛區(qū)教科院副院長喻昌學(xué)蒞臨成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北新校區(qū)，進(jìn)行了主題為“素養(yǎng)時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展”的經(jīng)驗(yàn)分享，全體教師認(rèn)真聆聽，獲益匪淺。
喻昌學(xué)副院長先是分享了自己的教育成長之路，以及成長過程中的所思、所獲。他提出，面對教育轉(zhuǎn)型，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
喻昌學(xué)副院長指出，老師們在提高專業(yè)水平的時(shí)候要注重將理論性知識內(nèi)化成實(shí)踐性知識，在反思琢磨中改善教育教學(xué)行為；要善于將問題轉(zhuǎn)化成科研課題；從自身教育教學(xué)的疑難中尋找問題；從具體的教育教學(xué)場景中捕捉問題；從備課、評課、閱讀中發(fā)現(xiàn)問題；從學(xué)校和學(xué)科發(fā)展中確定問題；從教育發(fā)展的熱點(diǎn)、冰點(diǎn)中抓住問題。
同時(shí)，喻昌學(xué)副院長還強(qiáng)調(diào)了素養(yǎng)時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的“三力”——內(nèi)驅(qū)力、學(xué)習(xí)力、研究力。教師的成長動力來自于遠(yuǎn)大目標(biāo)。
名師互助
該校數(shù)學(xué)教師李娟的名師工作室成立并在本次活動中授牌。李娟老師是中共黨員，中小學(xué)一級教師，成都市優(yōu)秀青年教師，金牛區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，金牛區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，金牛區(qū)爭先進(jìn)位先進(jìn)個(gè)人。李娟老師還分享了自己快樂成長的秘訣：智慧地工作，優(yōu)雅地生活。
自我成長
為加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)和班主任工作，學(xué)校舉行了“承雅念，結(jié)對育桃李；覽雅師，攜手同進(jìn)步”師徒結(jié)對活動。
張秋副校長為師傅們頒發(fā)聘書，師傅們接過的不只是一張聘書，更是一份責(zé)任和期望。
會議最后，任萍校長強(qiáng)調(diào)老師們要做好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃大于計(jì)劃。所有的青年教師都再一次明確了個(gè)人的成長需要傳承優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與智慧，老師們將在前輩的足跡上開拓創(chuàng)新，奮發(fā)前行，成為更好的自己。（江蕾 通訊員 張瑞 楊麗）
實(shí)小北新,教師專業(yè)發(fā)展
