立德樹人是教育的根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，家庭教育是堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會(huì)教育是延伸。家校協(xié)同育人，是教育以人為本的響亮回應(yīng)，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的真切需求。成都市勝西小學(xué)從全局出發(fā)，召開了2022年校級(jí)家委會(huì)工作會(huì)議。學(xué)校本著以學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本，著力家校共育的合力，以此增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)能力。在以愛育愛、以暖溫暖的家校共育理念下，做教育孩子的有心人。
家校共育，以愛為基礎(chǔ)，相向而行
首先，張?jiān)迫鸶毙ｉL(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎辭，感謝校級(jí)家委會(huì)成員對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
學(xué)校口碑的樹立，是家校共同合力的結(jié)晶。教育是一個(gè)整體，離不開學(xué)校、家庭的共同配合。學(xué)校的發(fā)展，也在家長(zhǎng)們的支持下，碩果累累。接下來，學(xué)校邀請(qǐng)校級(jí)家委會(huì)的家長(zhǎng)們觀看了2021年學(xué)校發(fā)展成果視頻。
家校共育，以嚴(yán)為保障，同向用力
學(xué)校作為知識(shí)教育與品德教育的重要陣地，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義，而家庭作為塑造學(xué)生品格的重要教育場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生的終身成長(zhǎng)和發(fā)展具有潛移默化的影響。為了更好地開展家校共育工作，本次會(huì)議完善了校級(jí)家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。
教育中應(yīng)當(dāng)通過家校共育相輔相成，更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，更好地助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。因此，李欣副校長(zhǎng)向校級(jí)家委會(huì)成員們介紹了在“雙減”和“雙新”背景下學(xué)校課程設(shè)置情況，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)審議由第三方機(jī)構(gòu)協(xié)辦的興趣班開設(shè)情況及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
家校共育，以合為目標(biāo)，攜手共育
學(xué)校是組織家校共育的主體，家庭應(yīng)配合好學(xué)校教育，學(xué)校教育和家庭教育才能有機(jī)結(jié)合，融為一體，攜手共育，達(dá)成讓孩子和諧健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。真誠(chéng)的溝通，可以搭建彼此理解的橋梁。學(xué)校通過《勝西小學(xué)合理化建議》反饋表，邀請(qǐng)家長(zhǎng)提出關(guān)于學(xué)校發(fā)展的合理化建議，傾聽家長(zhǎng)心聲，和家長(zhǎng)一道共筑學(xué)生發(fā)展之路。在本次會(huì)議中，王春校長(zhǎng)圍繞前期家長(zhǎng)提出的具有代表性的問題，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色、育人理念等各方面，和校級(jí)家委會(huì)成員進(jìn)行了真誠(chéng)、有效地溝通、交流。讓家長(zhǎng)代表們真切感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展的真情所在，得到了校級(jí)家委會(huì)成員的高度認(rèn)可和贊同。
教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同作用的結(jié)果。在學(xué)生成才之路上，勝西小學(xué)著力家校共建，充分發(fā)揮家校共育的功能，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校與家，合力同心，賦能成長(zhǎng)；溝通與交流，以愛之名，共育花開！讓我們同心、同向、同行，共創(chuàng)美好未來！（賴波 通訊員 覃琴 陳趙靜）
家校合力,共建同行,勝西小學(xué),校級(jí)家委會(huì)工作會(huì)
