高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。為促進景明教師專業(yè)成長,10月18日,崇州市明湖小學語文團隊開展了骨干教師種子課展示活動。
楊佩老師首先執(zhí)教了《劉胡蘭》一課,在親切、新穎、活潑、開放的課堂中,楊佩老師帶著孩子們帶著思考去讀書,從初讀、精讀,再到品讀,去理解、體會作品表達的情感。李嬌芋老師的《坐井觀天》課堂,精心的教學設計有很多的亮點,用圖片“猜猜我是什么”游戲來導入,吸引了學生的興趣。信息化教學手段的運用到位,語言標準精煉,基本功扎實,培養(yǎng)學生主體意識。
課后,全體語文教師進行議課,紛紛指出兩位老師的課堂落實了韻在課堂的獨學、互學、共學和展學四學模式,也呈現(xiàn)了課堂啟動、建構、鞏固、運用和總結的適當安排。讓每位新教師都受益匪淺。
師生同頻,打造雙邊韻在課堂;自由包容,釋放思維無限可能;收放自如,核心素養(yǎng)全面滲透。此次語文團隊骨干教師的引領仿若一場秋風,拂過河面,泛起層層波瀾,教師們靜心思索沉淀,學習磨礪,只為遇見更好的自己。相信在骨干教師的帶領下,景明教育之花定會綻放得更加絢麗多彩!(黃小林 通訊員 王伶莉)
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