為了發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高學(xué)校教師教學(xué)水平，促進(jìn)課堂改革，提升課堂效率，幫助教師迅速成長(zhǎng)。崇州市明湖小學(xué)開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)。多位骨干教師呈現(xiàn)了精彩紛呈、極具示范引領(lǐng)的精彩課堂。
劉珂宇老師注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)模型意識(shí)，在《回家路上》一課中授之以漁，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)信息，根據(jù)信息提出問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，每個(gè)孩子都有所獲，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。
王雨杰老師注重培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題并將數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的意識(shí)。在王老師的《回家路上》一課中，孩子們還成為了小老師，在課堂中盡情的展示自己，在這個(gè)過(guò)程中孩子們的表達(dá)能力和邏輯思維能力也得到了提升。
在課后，各位老師分享了聽(tīng)課后的心得體會(huì)，對(duì)課堂上可圈可點(diǎn)之處給予充分肯定，并針對(duì)不足之處提供行之有效的改進(jìn)建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。
教師們?cè)诮逃虒W(xué)中不斷地實(shí)踐、反思、錘煉、打磨，教師在這一過(guò)程中得到快速成長(zhǎng)，相信在各位優(yōu)秀教師的共同努力下，一定可以為明湖學(xué)子開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)！（黃小林 通訊員 李娟）
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